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代词组构对称与不对称研究综述 　　摘 要：论文从肯否形式、代词形式或同义替换等角度对指示代词组构、人称代词组构和疑问代词组构的对称与不对称研究等方面作了分述，最后再作总述。 　　关键词：代词组构；对称；不对称 　　中图分类号：H1-0 文献标识码：A 　　“代词组构”指的是“代词参与组合生成（的）各种熟语性结构”，既可理解为动词性含义即“代词参与组合而成各种熟语性结构”，又可理解为名词性含义即“代词参与组合而成的各种熟语性结构”。前者突出过程，后者突出结果。代词组构就是范畴化的产物，是从千差万别的熟语性结构中找到相似性并据此对其分类的过程和结果。只提“代词组构”而不提“名词组构”、“动词组构”等概念，是因为前者具有或更具熟语性、话语性、主观性等特性，还能够以整体的方式（所有封闭代词）参与组合生成熟语性结构（刘禀诚，2012）。下面我们试图从指示代词组构、人称代词组构和疑问代词组构的对称与不对称研究等方面作分述，最后再作总述。 　　一、指示代词组构的对称与不对称研究 　　（一）肯否形式的对称与不对称 　　石毓智（2001：200）认为，“没+代+这么+动+的”这一熟语性结构在陈述句中不能去掉“没”转化为肯定式，而可以用“有”替换“没”，然后加上疑问语气词“吗”变为疑问句。比如：用不存在的肯定形式“有你这么问的”替换否定形式“没你这么问的”说不通，但加上疑问语气词“吗”变为疑问句“有你这么问的吗？”则说得通，即否定形式“没你这么问的”与不存在的肯定形式“有你这么问的”形成一种肯否形式的不对称关系（即后文所说的“缺项不对称”）。 　　（二）代词形式的对称与不对称 　　指的是指示代词“这（么/样）”与“那（么/样）”构成的熟语性结构所形成的对称与不对称关系。 　　张伯江、方梅（1996：158-162）论述了现代北京口语里“这/那+形”、“这/那+叫（+一个）+形”（比如“那叫一个亲”）、“那谁、那哪儿、那什么” 的指示性状程度；“那”虚化以后相当于一个语气词，我们仍可从“那”字身上隐约感觉到说话人的一些定指意义，至少是指示自己下面想说的话。“这/那”都可以进入某种格式的情况可视为对称现象，但张、方没有涉及这方面的不对称问题。赵雅青（2010）也论述了口语句式“那/这叫一个 X”，认为：该句式的整体意义是强调说话人的心理情态（如情感、态度、看法等），相当于“那真（像）是 X 啊”之类的感叹意义。该类句式先前使用时，既可以用“那”，也可以用“这”，但最近几年越来越体现出“那”占优势的趋势。 　　张新华（2005）论述了“你这个NP！”（如“你这个同志！”）这一表达斥责义的语法格式，认为“那”的弱指示性与“你”的强指示性不相配，所以表同指的“你那个兔崽子”甚至不能说。这实际上就是表明了“你这个NP！”与“你那个NP！”的不对称。 　　唐雪凝（2011）论述了“这NV的”与“那NV的”的不对称：在我们收集的75条例句中，“这NV的”有73例，“那NV的”只有2例；并认为：这种不对称现象与“这”、“那”的指示功能有关。“这”是强指示词，具有强指示性，而“那”的指示力量较弱。 　　胡建峰（2010）、王霞（2010）就“这不”与“那不”分别作了论述：“不”除与“这”连用外，还经常与其他词如“那”“可”等词连用后成为“那不”“可不”等，在对话中单独使用；“这不”的固化用法远多于“那不”，后者还未彻底固化，“那不”未彻底固化可能与“那”的低可及性有关（“这”是高可及性指示词语，“那”是低可及性指示词语）。 　　二、人称代词组构的对称与不对称研究 　　（一）肯否形式的对称与不对称 　　前面提及石毓智（2001：34）的“没+代+这么+动+的”这一熟语性结构，其中的“代”可以是第二人称代词“你”，形成“没你这么问的”，却没有“有你这么问的”，但加上疑问语气词“吗”变为疑问句“有你这么问的吗？”则说得通。陶红印（2003）从语音、语法和话语特征角度论述了“知道”格式在谈话中的演化，其中谈到“（我）知道”与“你知道”等“知道”格式的不对称（前者占62%，后者占21%）以及对否定句式的偏向。张风格（2006）在论述口语习用语的不对称现象时认为：不对称是指某个口语习用语没有对立项，或者说即使有，其两项之间所表现出了的意义也不是完全对立的。不对称现象可分为以下三种：缺项不对称（习用语没有对立项）、偏全不对称（指意义上有对立关系的两个口语习用语在肯定和否定方面所涉及的范围大小不一。某个口语习用语有另一个语言单位与之构成了偏全不对称关系，但这个语言单位不是口语习用语，而是一般的词语）和语义重合性不对称（两个口语习用语在形式上是对立的，但意义上却是重合的）。与人称代词组构的不对称有关的语例有：拿你没办法──*拿你有办法；（真）有你的─