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浅谈高校文化视觉传播 　　【摘 要】本文通过分析高校文化视觉传播的现状，分析高校校园文化符号建设所面临的问题，探讨当前高校文化符号建设模式，以建构科学合理的高等院校文化视觉传播模式。 　　【关键词】高校文化 符号 视觉传播 　　高校文化传播是指高校校园文化在校园内外的传递、分享和沟通的过程，帮助学生树立正确，科学的人生观和价值观，它是一种借助符号传达意义的行为。校园文化作为一种特殊的亚文化，在人才培养的过程中，起着导向目标，启迪智慧，塑造人才，约束规范的作用。许多学者仅仅将高校校园文化分成物质文化，精神文化，制度文化以及行为文化，本文着重从视觉符号角度分析我国高校文化传播中出现的普遍问题，探究我国现有的校园文化传播模式，试图从中寻找出较为合理的视觉文化传播模式。 　　俄罗斯符号学家洛特曼，提出文化符号圈理论。即客观世界是人们的生产劳动下产生的符号产物。由此，设计、提炼、编制校园文化符号这个创新校园文化符号过程，将有助于校园文化的深刻解读与广泛传播，有助于人们很深刻的理解我们周围世界。① 　　一、高校文化视觉传播的现状 　　我国自改革开放以来，高校文化呈现出多元化的发展趋势。但是随着时代的日新月异，校园信息量与其价值却大相径庭。从表面上看，校园文化信息的传播量在不断扩大，但实质上，真正有价值的校园文化信息已捉襟见肘。主要问题表现为校园文化太过千篇一律，缺乏个性。 　　校园文化传播模式应该是组合的，层次间相辅相成。现今，高校校园文化普遍采用双向非对称型模式，校方通过各种媒介向学生宣传其文化和治校理念，希望学生改变其态度和行为。而要达到一定的效果，就必须实行双向对称的高校校园文化传播模式，让高校与其受众在对话中实现平等。一方面，学校通过传播信息影响受众的态度和行为，同时学校也根据受众的信息反馈改变自己的态度和行为，通过这种平等的信息传播活动，才有利于实现双方的沟通和理解。② 　　视觉传播研究主要是对视觉信息传达过程的研究。我们这个时代越来越成为一个视觉时代。作为视觉传播的广大受众，人们???过各式各样的途径接触视觉信息，视觉信息传播获得了前所未有的发展。视觉文化传播符号系统越来越成为我们日常生活中不可或缺的一部分。③校园视觉符号文化是指通过总体布局，建设校园形象标识，文化设施，构建和表达学校的人文关怀，帮助学生形成以“我们”为共识的群体认同感。 　　在我国，校方十分注重物质文化建设，意在培养出理论知识丰富的学生。在美国，校方十分重视校园文化和历史符号的整体传承。通过具体而又多彩的物质形式，校园文化无一不被淋漓尽致的挥洒出来，既表达了历史和时代的交接，又是对校园文化的传承。④ 　　二、高校校园文化视觉符号系统构建中存在的问题 　　1、缺乏立体符号的建构 　　我国高校十分注重校园文化的外在形式符号的建构。然而，美国高等院校却均十分重视校园文化立体符号的建构。教学楼通常具有非常醒目和独特的色彩，建筑风格往往是与本校相联系的高大立体符号。在校园生活区中，学生或者参观者都可以购买到印有学校符号的文化衫、马克杯等各种生活用品。校园吉祥物则是体现每所校园文化的特殊标志。根据其历史内涵，设计出符合本校文化风格的吉祥物。它不仅是符号更是文化，体现出一所高校的立校之本。 　　2、缺乏历史符号的建构 　　我国的高校缺乏历史符号的建构，高校缺乏对细节的塑造，学校缺乏历史底蕴和文化气息，似乎一毕业就意味着和学校脱离了联系。然而美国的高校十分注重将符号和历史联系起来。他们注重校友文化，时常以捐赠校友之名，为校园建筑物命名，有的甚至将校友的名字刻在学校的地砖上，以此纪念。这一符号理念将校园的历史与现实结合起来，激发学生和校友共同努力，发挥自己的潜能，为母校的声誉和发展而奋斗。 　　3、缺乏时代符号的建构 　　虽然我们处在二十一世纪，但我国高校文化的建设还没有能够赶上历史的大浪潮。许多校园符号似乎还停留在在二十年前，不具新意，往往失去了新一代大学生的关注和欣赏。然而美国高校却在大学校园社会化与社区化的商业时代背景下，在主要面对学生销售的生活必需品上打上学校文化标志性符号，不但宣传了本校的文化符号也获取了丰厚的经济利益。 　　三、校园视觉文化传播存在问题的原因 　　校园视觉文化传播之所以会有以上问题，主要原因有： 　　1、缺乏对校园视觉文化传播的重视 　　优秀校园文化建设是历代校园人奋斗的结果，重结果轻过程的行为必然会导致校园符号的杂乱无章。其只有在时间与历史的孕育和沉淀下才能成为学生们心目中的文化符号。部分高校领导认为校园文化的传播应该着重于物质和学术建设，整体文化构建并不是校园文化传播的重点，这就出现了一些高校宁愿花巨资修建“校门”也不愿意在校园视觉符号上投入过多。但新校区的建设往往摒弃了本校的历史和文化符号，主要以宏伟