“善行河北”主题道德实践活动在高校开展意义和途径.doc

“善行河北”主题道德实践活动在高校开展意义和途径 　　[摘要]“善行河北”主题道德实践活动的核心要求是乐于助人、诚实守信、孝老敬老、知恩图报。在高校大学生中开展“善行河北”活动，是“十二五”时期高校大学生德育工作的有机组成部分，我们可以通过丰富活动形式、培育“十善”品格、充分发挥先进典型的示范引领作用、建立奖励和激励机制等途径使活动获得最大的成效。 　　[关键词]善行河北 高校德育工作 意义和途径 　　[作者简介]张峰（1973- ），男，河北魏县人，邯郸职业技术学院，讲师，硕士，研究方向为思想政治教育；苗富强（1973- ），男，河北魏县人，邯郸职业技术学院，讲师，硕士，研究方向为中国古代文学；杨瑞芬（1974- ），女，河北魏县人，邯郸职业技术学院，讲师，硕士，研究方向为思想政治教育。（河北 邯郸 056001） 　　[课题项目]本文系2012年度河北省社会科学发展研究课题“河北省高校践行‘善行河北’主题道德实践活动研究”的阶段性研究成果。（课题编号：201203285） 　　[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2013）29 　　一、引言 　　为大力弘扬社会主义荣辱观和新时代的雷锋精神，传承中华民族的传统美德和厚德重义的燕赵风骨，把社会主义道德建设要求进一步转化为全省人民的生动实践，河北省精神文明建设委员会决定在河北省广泛开展“善行河北”主题道德实践活动（以下简称“善行河北”活动），核心要求是乐于助人、诚实守信、孝老敬老、知恩图报。 　　“上善若水”“人之初性本善”“穷则独善其身”“勿以善小而不为”，善具有鲜明的中国传统德育特色，善是我国古圣先贤一以贯之的主张和要求，善在我国传统文化中属于哲学和伦理学的范畴。乐于助人、诚实守信、孝老敬老、知恩图报等中华传统美德一言以蔽之，都是善。真、善、美如影随形，对真善美的不懈追求是人类社会得以不断向前发展的永恒动力，历史前进的轨迹永远是善对恶的超越和胜利。“善行河北”主题道德实践活动突出了善在道德建设中的重要地位，要求人们既能独善其身又能善及他人。 　　二、“善行河北”主题道德实践活动在高校开展的意义 　　“善行河北”活动是一个系统工程，需要全省各行各业所有人的共同参与，高校更是不可或缺的重要阵地。大学生作为高校的主体，正在校接受高等教育，是我国现代化建设的主力军，很多人还会成为各行各业的精英，他们的道德素质对整个社会的道德素质产生重要影响。 　　当代大学生的道德素质总体上是积极、健康、向上的，大学生是社会主义核心价值体系的积极践行者。但同时也当应看到，我国应试教育的现实环境使高校的德育工作还比较薄弱，育人为本、德育为先的理念尚未得到完全贯彻，再加上复杂多变的社会思想环境给大学生的健康成长带来的负面影响，导致一部分大学生价值观念扭曲、社会责任感不强，丧失了做人的基本准则，与社会主义核心主义价值观背道而驰，与中华民族传统美德相悖。 　　高校是学生在校接受教育的最后一站，通过在我省各级高校广泛开展“善行河北”活动，把大学生组织到社会公德、家庭美德建设中来，努力解决大学校园中的道德失范问题，在大学校园进一步形成我为人人、人人为我的人际关系和积极向上的精神风貌，对弘扬正气、凝聚力量、构建和谐校园、推动社会风气的转变都具有十分重要的意义，是建设经济强省、和谐河北的应有之义和重要条件。“善行河北”活动进高校、进课堂、纳入德育体系，可以形成有河北省区域特色的高校德育模式，是“十二五”时期高校大学生德育工作的有机组成部分。 　　三、“善行河北”主题道德实践活动在高校开展的途径 　　1.丰富活动形式，营造浓厚氛围。“善行河北”活动在高校结出硕果，离不开广大学生的踊跃参与和身体力行，这要求提高活动的知晓率，营造浓厚的活动氛围，高校要采取多种形式加强组织领导和舆论引导。例如举办签名活动，发出学习倡议；利用重要节庆日、重大活动、开学典礼、毕业典礼等时机，开展主题宣传教育活动；加强校园网站建设，开辟“善行河北”“善行校园”专栏，充分利用网络阵地对大学生进行教育和引导；充分发挥高校中党团组织、学生会组织的载体作用，吸引大学生广泛参与。 　　2.培育“十善”品格，突出活动重点。善是一个比较宽泛的概念，在高校开展“善行河北”活动，意在善、重在行，要努力培育学生“善心、善思、善念、善言、善行、善事、善道、善德、善人”的“十善”品格，重点可以从以下三个方面入手：引导大学生乐于助人，大兴互助之风；引导大学生诚实守信，大兴诚信之风；引导大学生孝老敬老，大兴孝敬之风。即以互助、诚信、孝敬为重点，引导大学生从自己做起、从身边做起、从平凡事做起，人人做到日行一善，集腋成裘。 　　3.充分发挥先进典型的示范引领作用。河北历史悠久，文化底蕴深厚，民风淳朴，自古就