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关于培养高职学生创新能力探讨与实践 　　摘要：分析了传统道路建筑材料实验教学中存在的问题，就加强学生创新能力的培养，提出了改革实验教学内容、优化实验课程体系、建立设计性实训项目等改革举措。 　　关键词：建筑材料；实验教学；创新能力 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）34-0215-02 　　道路建筑材料课程是交通土建专业群的核心课程之一，是交通土建类专业唯一的一门全面介绍材料知识的课程，其主要任务是学习交通土建建筑物中常用的各种材料的性能、检测方法、质量控制和应用的一门课程，是交通土建类专业的必修课。它与毕业生的主要就业岗位——试验检测员直接对应，是获取“公路工程试验检测员”职业证书的必备知识和技能，是与就业密切相关的一门重要课程。然而，长期以来，道路建筑材料实验课在教学内容上只重视了传统的实验：物理性能和力学性能指标的实验，忽略了设计性实验。 　　为了响应教育部制订的《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）等职业教育文件的要求，紧紧围绕高等职业技术教育培养目标“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合的发展道路，培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才”。同时为了适应用人单位对创新型人才的需求，积极调动学生对实践课程的兴趣和主动性，道路建筑材料实验必须朝着培养学生的动手能力、