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刍议新形式下语文教学策略初探 　　【摘 要】随着人们受教育水平的提高，加上新课改对中职语文提出的新要求，中职语文也越来越受到打击的重视。中职语文是一门为专业课服务的实用性强的基础课程，也是培养中职学生人文修养的课程。如何适应职业教育以能力为中心，以就业为导向的教育教学目标，本文从新形势下中职语文教学的教学内容、教学方法、教学手段、教学评价等方面做了一些探讨。 　　【关键词】中职语文；教学方法了；教学评价 　　伴随着世界经济全球化的步伐，教育亦趋向国际化。这种变化给中职教育带来了不小影响，它一方面有利地推动了中职教育的发展，给中职学校的生存发展带来了新的机遇，另一方面，也给中职学校提出了许多亟待解决的新课题。 　　作为一名中职语文教师，笔者深感现阶段中职语文课堂气氛沉闷，学生注意力不集中。如何活跃课堂气氛，增强学生学习的兴趣，使中职语文教学走出“教师难教、学生厌学”的困境，已成为中职语文教学中迫在眉睫的问题。对此笔者有几点拙见以供讨论。 　　一、改变教学方法，大胆进行教法革新 　　中职学生多处在15-18周岁年龄段，他们一方面渴望得到重视和理解，一方面又个性鲜明，不善于接纳他人，往往是我行我素；他们接受模仿能力强，却又学习劲头不足，知识面窄，文化基础薄弱。所以在教学中还应充分考虑到这些实际问题，转变观念，结合学生身心特点，全方位多角度的进行教法革新。 　　（一）树立教