利用QQ群构建生物教学新途径.docVIP

利用QQ群构建生物教学新途径 　　将手机应用于生物课堂教学过程，不仅能激发学生的兴趣，扩充课堂容量，突出学生的主体地位，而且在学习信息的交流与共享方面有着不可替代的优势。尤其是基于QQ群的课堂交流活动，能让学生体会到快乐无处不在，产生“我的课堂我做主”的主人翁意识，是生物课堂教学的一条新途径。 　　随着通信技术的飞速发展与教育信息化的广泛普及，智能手机在学生中的使用非常普遍，学生利用手机上网，阅读、听音乐、看视频，通过QQ方便、及时地进行沟通和交流。但是手机的普及也给家长和教师带来了困扰和担心，害怕学生会养成网络依赖，在学校玩游戏而影响学习。 　　既然无法控制学生使用手机，那么为何不正确引导，使学生将手机和学习完美结合起来，发挥其积极的作用？于是笔者在生物课堂教学中，利用手机的优势进行教学，在改善学生学习方式、加强师生和生生间的交流方面进行了尝试。这种新模式给学生带来了新鲜感，激发了学生的兴趣，充分发挥学生的合作意识和自主学习能力，使生物课堂教学焕发了生机与活力。 　　1 实验过程 　　在教学设计时选择了与学生生活联系紧密、知识点较少的“细胞癌变”这一节课，为了方便在课前及课堂上用QQ交流和上网查找资料，提前在教室里安置了无线路由器。对于本节研讨课做了详细和认真的规划，具体实施时分四步。 　　课前预习 课前安排学生进行预习，让学生在自学课本基础知识的同时提出自己感兴趣