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基于用户体验iPad终端移动学习资源设计 　　【摘 要】如何设计适用于iPad的有效移动学习资源，促进学习者更高效地利用时间碎片学习，是一个值得研究的问题。本文将用户体验思想融入移动学习资源设计并结合移动终端iPad的特性，提出iPad终端移动学习资源设计要点，从设计的信息架构、呈现设计和交互设计三个维度进行分析，期望为之后基于iPad的移动学习资源的设计提供参考。 　　【关键词】iPad；移动学习；用户体验；资源设计 　　【中图分类号】G40-057 【文献标识码】B 　　【论文编号】1671-7384（2013）06-0076-04 　　随着信息时代的到来，移动学习正以其随时随地学习的形式逐渐成为人们获取知识的重要途径。各类移动终端设备发展快速，为学习者的学习提供了良好的承载平台。虽然移动学习当前已经被越来越多的实践者证明有效，大量应用软件也被提供为学习者所用，但针对iPad的移动学习资源仍然较少，大部分都为休闲娱乐的应用与游戏，并未专门针对移动学习资源的特性进行设计。本文将结合移动终端iPad的特性对其用户体验进行研究，设计适用于iPad的有效移动学习资源，以促进学习者更高效利用时间碎片学习。 　　移动学习资源与用户体验 　　移动学习资源是移动学习的“媒介”，是指根据学习需求分析得来的，在学习者分析和学习目标设计的基础上，表现特定学习内容，支持移动学习环境下的