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基于头脑风暴法创新型人才培养模式探索 　　摘要：培养创新型人才是时代赋予高等院校的社会职责。针对我国部分大学生墨守成规、思想保守这一现状，采用“头脑风暴法”这一自由畅想式创新方法，激发大学生的想象力和创造力。同时，结合三峡大学的学科特点，提出一套“头脑风暴法”实施方案，并分析其预期成效。 　　关键词：头脑风暴法；创新型人才；人才培养模式 　　作者简介：邱立（1984-），男，湖北钟祥人，三峡大学电气与新能源学院，讲师；罗朝祥（1962-），男，湖北钟祥人，三峡大学电气与新能源学院，副教授。（湖北 宜昌 443002） 　　基金项目：本文系三峡大学教学研究项目（项目编号：J2013041）的研究成果。 　　中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）28-0033-02 　　创新是我国可持续发展的核心动力。习近平同志强调：“实施创新驱动发展战略，是立足全局、面向未来的重大战略，是加快转变经济发展方式、破解经济发展深层次矛盾和问题、增强经济发展内生动力和活力的根本措施。”可见，科技创新在我国未来经济的发展中将起着至关重要的作用。[1] 　　大学生已具备一定的知识储备和自己的思想，同时处于该年龄段的学生思维活跃、想象力丰富；高等院校作为培养大学生的教育平台，培养创新型大学生是时代赋予高等院校的社会职责。然而在我国，因大学生入学前受到应试教