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基于widget数字化资源建设与集成模型研究与实现 　　【摘 要】 　　传统的学习管理系统在通用的课程管理方面具有良好的性能，然而其网络学习资源局限于静态资源建设，或通过URL链接方式加载开放教育资源，其融合度不强。本文提出了一种基于widget技术的资源建设模型，一方面结合HTML/XML和Javascript等多种技术，自主开发个性化、交互式widget资源，另一方面通过在Moodle系统中部署嵌入“Widget Space （WS）”模块，引入更多的开放教育资源widget，使其无缝集成到Moodle课程中，在学生端呈现个性化、交互式自主学习的网络课程环境。实施结果表明，该模式大大提高了学生的学习兴趣和学习效果，改善了学习体验，在现代远程教育中具有推广意义。 　　【关键词】 widget技术；媒体资源；资源集成；远程教育 　　【中图分类号】 G434 【文献标识码】 A 【文章编号】 1009—458x（2013）03—0054—05 　　引 言 　　学习管理系统（Learning Management System，LMS）是一种利用计算机的数据管理功能和网络的交互功能对教务教学等事务进行管理的平台，也是对教学过程进行信息化实现的系统。在众多的LMS系统中，开源LMS的优点不仅是完全免费，更重要的是可以做比较自由的二次开发。开源LMS系统很多，常用的有Mood