基于“5C”标准对外汉语初级综合课教学活动设计.docVIP

基于“5C”标准对外汉语初级综合课教学活动设计 　　[摘 要] 美国《21世纪外语学习标准》，简称“5C”标准，以其注重外语学习中的沟通交流和语言技能的全面发展，近年来越来越受到国内对外汉语教学界的关注和重视。本文对5C（Communication、Cultures、Connections、Comparisons和Communities）进行了描述，并尝试以5C理念设计对外汉语初级综合课中的教学活动，以期为对外汉语初级阶段综合课的教学提供借鉴。 　　[关键词] “5C”标准； 对外汉语； 教学活动 　　[中图分类号] G434 [文献标志码] A 　　[作者简介] 李莉（1978—），女，甘肃兰州人 。讲师，在读博士，主要从事语言学及应用语言学、对外汉语教学研究。 E-mail：lilyno1@126.com。 　　1996年，美国为了顺应世界外语教育的新形势，适应多元文化发展，加强国防安全，颁布了国家外语课程标准，即《外语学习标准：为21世纪作准备》，并于1999年作了修订，更名为《21世纪外语学习标准》。这一标准可以简单概括为5个以英语字母“C”开头的单词，即：Communication（沟通）、Cultures（文化）、Connections（贯连）、Comparisons（比较）和Communities（社区），因此简称“5C”标准。[1] 　　近年来，这一标