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如何提高学生提问题、解问题能力 　　科学的发展在于创造，如果没有疑问，就不会有新的见解，一切以书本为经典，以老师的讲课为准绳，就不可能有创造，科学也就得不到发展。因此，要让学生求得真正的知识，长进学问，发展他们的想象力、创造力，就要鼓励学生提问，特别是提出不同的见解。 　　培养学生的问题意识，提高学生发现问题和解决问题的能力并非一朝一夕之事，需要经历一个由不会提问到会提问的过程。以下谈谈笔者的实践与体会。 　　一、创设心理安全环境，让学生大胆提问 　　学生不敢提问是当前课堂教学中普遍存在的现象。笔者从学生中了解到，他们在课堂不敢提问是因为有心理顾虑，许多学生担心自己提的问题如果错了或别人都懂了，同学会讥笑我吗？自己提的问题如果不是新课的要点，老师会批评吗？……因此，首先必须为学生创设一个宽松和谐的教学环境。如对大胆提问的学生不论问题质量如何都给予鼓励，对提错问题的，教师也决不批评，而是启发他用另一种方法思考，树立自信心。对于提出的问题富有思考性的，可根据情况因势利导，采取个人独立思考或小组讨论的形式加以解决。对于提出问题超过学生现阶段所学的知识范围或教师一时难以回答的要给学生讲明原因，这样学生就没有精神束缚和心理负担，上课积极举手，踊跃发言。 　　二、让学生在实践中提出问题 　　操作活动既是手与眼的协同活动，对客观事物的动态感知过程，也是手与脑的密切沟通，把外部动作思