学会过好反思式生活.docVIP

学会过好反思式生活 　　“反思是黄昏后才起飞的猫头鹰。”黑格尔的至理名言昭示反思活动所产生的强劲力量。学会过好反思式的教育教学生活，应成为教师的源头活水，教学需要教师的自觉内省行为做支撑，保持开放和批评的态度，葆有积极探索的思想，最大限度地改善教学取向，激活教学智慧，在三尺讲台上开拓出一片新天地。 　　“吾日三省吾身”是孔子对人生的自觉反思，是对仁德不断追寻的思索。我想作为一名传道授业解惑的人师，也应具备这种情怀，更应拥有这份操守。教师职业需要我们与时俱进，不断创新，如果有一天我们整个教育固步自封了，我想结局则可能是灾难性。选择教师这一职业就意味着我们要进行为期一生的漫长的学习修炼，更应有“朝闻道，夕死可矣”的学习情愫。我们所熟知的《论语》中就充分阐明了孔子的学习观，学习不只是知识的汲取，还是一种反思性实践，是知行合一的学习，我想这就是我们教师义无反顾地选择过反思式生活的古训吧！ 　　一要反思生活习性给自己发展的影响。我们的宗师——孔子，他一生的求学之路留给我们中华民族的是几千年的精神财富，他是一位圣人，也是一个伟大的教师。“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩”是其漫漫求索之路，从中我们需要铭记的是“生命要进行漫长的学习修炼”，是终身学习。学会读书，学会思考，学会创新，是我们现代教师的基本要求，如果我们每天耽于牌桌、茶杯、酒壶，或者是热衷于有偿家教，或是拼命捞取荣誉和地位，我想这样的习性会有悖于教师的初衷，会成为自己发展道路上的拦路虎。 　　教师，特别是一个有追求的老师，就要耐得住寂寞，守得住清贫，因为追寻理想之路是孤独之旅。静下心来，淡泊名利，用书籍充盈自己的大脑，用思想丰厚自己的思想，是一个有理想教师的第一要务。在我的身边就有这样一个甘受寂寞的教师，他几乎不参加斗地主、打牌、跳舞等活动，而是挤出点滴时间潜心研读，积极反思，不断探索，他拥有很多的网友，在很多的教育教学论坛中都能看到他的身影。因为他的淡泊，他的思想随着他的??字不断出现在各级各类教育教学的报刊上；因为他的执着，他在年仅35岁的时候就成为省特级教师。这也许是个个案，可能也是个传奇，但我们从中可以领略到的是生活习性对一个教师成长的巨大作用。甘受清贫，耐住寂寞，在孤独中探寻属于自己的那份真理，追寻那份飞翔的梦想。 　　二要反思道德操守给自己成长的影响。德行是立身之本，也是立命之根。教师首先要具备良好的社会公德，这样才会与人和睦相处，与人为善，才能拥有无限的爱心，才能视学生如己出。我们所推崇的“张莉莉”“徐本禹”等一线教师，因为他们拥有崇高的公德素养，所以当危难突袭时能够挺身而出，忘却自我，眼中只有学生，心中只有学生；在贫瘠的大山深处中默默坚守，用自己的青春和热血哺育着清贫的山村学子。 　　其次要拥有优良的职业操守，爱岗敬业、团结协作是最基本的底线，唯有如此，我们方能脚踏实地地教书育人，并将培育德智体全面发展的未来建设者为己任。要反思自己的职业道德状况，让自己在教育教学的征程中走得更扎实，更坚定。德行高尚的教师，才会不断进取，才能埋头苦学，刻苦钻研，科学施教，从而使自己的教育能力和水平得以迅速发展和提高。教师要注重自己政治思想素质和职业道德等素养的提升，肩负起对祖国的命运和前途的责任和使命， 深刻地理解教师工作的本质、责任和特点，从而将自己锤炼成一个“事业心”“责任心”“进取心”和“爱事业”“爱学生”的智者，成为奉献事业、成就未来的勇者。 　　三要反思职业素养给自己突破的影响。一个教师的职业素养决定着他前行的方向，也影响着他能走多远。 　　首先要深刻反思自己的教育教学行为，进而提炼出自己的教育教学观，更加贴近时代脉搏。以学生发展为本，突出学生的主体性，激发自主学习的意识，着力发展学生创新意识；重视学生四基、思维技巧和实践能力的培养；指导其应用知识技能来解决实际问题，提高他们的科技素养，有效地促进学生学习和人格的全面发展。 　　其次要反思自己的教学实践。学会与自身实践保持一定的距离，让自己更加理智地辨析和思考自己的教育教学行为，走出自我沉醉、自我迷茫的格局，让自己的教育教学技能在反思中日益丰满起来。作为一名一线的教师，为实现教学实践的合理性，就得花力气与时间不断反思自己的教学活动，并努力寻求科学的教育教学方法来武装自己，加速形成独特的教育教学风格。 　　再次要反思自己的教育功能。教师的责任不只是传授知识，更重要的是传道，古语云：道之不存，其物何用。的确如此，如果我们教育的最终目标是将学生送进监狱和坟场，我想这样的教育真的不需要存在。因此，我们的教育功效就得引起我们的高度关注，我们要善于化解学生的不良情绪，调和学生内心的矛盾以及思想上的模糊认识，科学干预，灵活地进行疏导和教育，从而使我们的学生能够