教学瞬间动词和主谓一致中应注意一些问题.docVIP

教学瞬间动词和主谓一致中应注意一些问题 　　英语语法是用词造句的规则，掌握了语法才能正确地理解和运用英语句子，才能形成一定的听、说、读、写、译等综合技能。通过对教材的学习，学生们掌握了英语语法的基本知识，但在实际运用中，仍然显得基本功不扎实。根据本人十多年的教学经验，我认为必须教会学生掌握但易出差错的一些问题，才能更好地学习，了解一些语法现象，掌握语法知识，更好、更快地提高教育教学质量。 　　一、瞬间动词问题 　　英语中的动词有延续性和瞬间之分。有一些动词表示的动作可以延续而有些动词表示的动作是短暂的。这类表示短暂动作的动词被称为非延续性动词（close，open，arrive，become，begin，break，come，catch，die，leave，buy，finish，go，see，stop，hear等）。当这类动词用于现在完成时态时，学生是很容易犯错误的。到底怎样使用才正确呢？试比较下面两个句子： 　　误：She has come here for a week. 　　正：She has been here for a week. 　　这里catch是终止性动词，have是持续性动词。注；终止性动词在现在完成时的肯定句里，不能与for表示的段时间状语或since短语/从句也不能与how long引起的疑问句连用。可以采用下列两种方法：第一种改变句型：1.用It is（或has been）since句型；2.用副词ago把句子改为一般过去时。如： 　　误：Mr·Smith has finished the work for about an hour. 　　正：It is about an hour since Mr·Smith finished the work. 　　正：Mr·Smith finished the work about an hour. 　　第二种可对动词作相应变化。多数瞬间动词可用be的相应形式来表示延续或状态，有些可用相应的延续性动词来代替。常见的替换词有Come=be here；leave=be away；die=be dead；begin=be on；open=be open；buy=have；borrow=keep；eat=have；join=be in，（或be a member of）；get up=be up；get ready=be ready；get to know=know；make friends=be friends；go to bed=sleep；catch a cold=have a cold等。请看例子： 　　误：How long have you bought the pen？ 　　正：How long have you had the pen？ 　　有些动词用以上两种方法均可用，就如以上例句： 　　误：How long have you borrowed the book？ 　　正：when did you buy the book？或 　　正：How long have you kept the book？ 　　需???注意的是：1.在否定句中，瞬间动词的否定形式可以和表示一段时间的状语连用。如：She hasnt left the school about an hour. 2.终止性动词可以用于现在完成时中，但不与表示段时间的状语连用，但可用already，yet，before，just，ever，now，todey等时间状语。 　　二、主谓一致问题 　　在英语里主语人称的单复数变化影响着谓语动词数的变化，因此英语里有主谓一致现象。由于这一现象在汉语里不存在，在实际应用中，出现的错误非常多。现列举如下： 　　1、People likes eating vegetables in meals. 　　主语people（人们），形式上是单数，但意义上是复数，故likes应改为like。当people作“民族”解时，谓语动词用单数。另外：police，cattle，crowd等充当主语时，谓语常用复数。 　　2、What are on the two plates？ 　　把句中的are改为is。因为问容器内有什么东西，不论是主语是单数还是复数，疑问代词what作主语时，谓语动词均用单数。 　　3、The teacher and dancer are going to the party. 　　主语意为“那个老师兼舞蹈家”，指的是同一个人，因此are应改为is。如在dancer前再加the，意即“那个老师和那个舞蹈家”，指两人时用are。类似结构有：every…and every…，each…and each…或n