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浅析辅导员对大学生社会责任感培养 　　摘要：培养当代大学生具有高度的社会责任感，是高校学生培养工作的重中之重。高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，他们对大学生社会责任感的形成有重大影响。因此，发挥辅导员在大学生社会责任感培育工作中的重要作用，是帮助大学生形成社会责任感的重要基础。 　　关键词：社会责任感；大学生；辅导员 　　作者简介：王欢（1990-），女，江苏阜宁人，南京信息工程大学公共管理学院硕士研究生；王骥（1976-），男，湖北襄樊人，南京信息工程大学高等教育研究所，副研究员。（江苏 南京 210044） 　　基金项目：本文系2011年度全国教育科学规划课题国家青年课题“大学生社会责任感养成机制研究”（立项编号：CIA110155）的研究成果。 　　中图分类号： 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2014）06-0152-03 　　强烈的社会责任感，是大学生践行高尚人格规范、实现人生价值的内在动力，是个人生存和社会发展的必要条件。[1]在当今社会，提倡培养大学生的社会责任感具有重大的现实意义。当代大学生是中国特色社会主义事业的接班人，他们能否树立社会责任感，直接影响社会主义和谐社会构建的成败，将关系到“中国梦”的新理想能否实现。因此，大学生社会责任感的培育工作应该引起社会和学校的高度重视。 　　一、大学生社会责任感相关概念及意义 　　社会责任感是指社会中的个体为建立更为美好的社会而自觉承担责任的观念，其价值取向是社会的整体利益或比个体自身更高的利益。[2]它主要包括个体对国家以及对其他个体和群体的责任意识。大学生社会责任感是指大学生作为社会责任的主体，积极履行社会中的各项义务并主动承担对社会、对他人的责任的一种情感认知。大学生社会责任感主要包括：对国家的责任，表现为大学生热爱国家、对国家忠诚、关心国家的时事政治；对社会的责任，表现为大学生遵守法律法规和道德规范、积极参与社会的志愿服务活动、关怀和帮助他人；对家庭的责任，表现为大学生能主动承担家庭事务、孝敬父母；对自身的责任，表现为大学生认真学习、择业创业成才。 　　大学生是青年中的先进群体，更是特殊的知识分子群体。知识分子的基本特征包括具有社会良知、专业技能、社会责任感、社会理性。大学生具备专业知识技能并掌握社会新技术、具有社会新思想、善于学习、思想活跃、追求真理、具有较高的综合素质。大学生的价值观念具有前沿性和导向性的作用，也是社会价值观念的一个缩影。[3]而且大学生是特殊的公民群体。大学生在具有公民资格的同时，也就意味着他们应该承担相应的社会责任。 　　1.大学生具有强烈的社会责任感对国家发展的意义 　　大学生是国家的未来和希望，他们承载着中华民族伟大复兴的历史使命。不同的时代有不同的历史使命，但是中华儿女具备的社会责任感和历史使命感却是相同的，从顾炎武的“天下兴亡、匹夫有责”到苏轼的“奋后有当世志”再到周恩来的“为中华之崛起而读书”。无数优秀的中华儿女正是以强烈的社会责任感在爱国报国的实践中实现了自身的价值。大学生是我国社会主义现代化建设的接班人，他们是否具备社会责任感和使命感，关系到社会主义现代化建设的未来。 　　2.大学生具有强烈的社会责任感对社会发展的意义 　　社会责任感是指公民对这种责任的一种强烈的自觉意识和崇高的情感、意志、对自身社会权利与义务的自觉认识。[4]在当今社会生活中，公民的权利与义务是有机统一的。没有无权利的义务，更没有无义务的权利。权利和义务是每个公民必备的，一代又一代人的历史责任，当代大学生逐渐开始步入社会，作为一个社会公民来讲，他们身上担负着更多的社会责任与义务。[5]他们能否尽到作为公民的责任，将直接影响到中国社会一直传承的优秀传统美德是否能够延续下去。强烈的社会责任感是道德的基础，更是公民行事能否成功的基础条件。因此，大学生是否具备强烈的社会责任感，也是其能否成为合格公民的重要判断标准，对社会的和谐发展具有重大意义。 　　3.大学生社会责任感的形成对大学生自身发展的意义 　　责任是一种精神，更是一种品格。责任就是自觉地把自己分内的事情做好的一种人生态度。善于谋划是责任，肯于干事情也是一种责任；解决难题是责任，促进团队的和谐也是一种责任。托尔斯泰曾说：“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点就是责任。”[6]由此可见，大学生的社会责任感的培养对他们今后的发展有着重大的影响。在高校教育工作中，可以通过培养大学生的社会责任感，促进大学生责任意识的形成并成为一个有责任心的人。这将大大减少大学生步入社会的不适应期，从而在工作中尽快发挥他们自身的实力。具有强烈社会责任感的大学生才能具有崇高的道德追求，他们的理想信念才能与时代同步，从而做到有利于自身的完善和社会的和谐发展。 　　二、