浅谈传统美德教育在小学教学工作中所发挥作用.docVIP

浅谈传统美德教育在小学教学工作中所发挥作用 　　【摘 要】本文是以一线教师（作者）的亲身经历为素材，发表了作者的一些感受及观点。文章中作者力求突出强调：传统美德教育在小学教学教育教学工作中所处的重要地位，以及所发挥的重要作用。全文从三方面阐述了作者的论点：一是传统美德教育是实现应试教育转向素质教育的动力源泉；二是传德教育中的爱国主义教育是推动教育教学前进的动力；三是传统美德教育让孩子学会珍惜、懂得节俭。最后，作者呼吁全体广大教职员工应重视传统美德教育，将其渗透于常规的教育教学之中，为弘扬民族文化、培养输送人才做好奠基工程。 　　【关键词】传统美德；素质教育；爱国主义教育；节俭 　　中华五千年的文化瑰宝中，教育占有很重要的地位，其中传统美德教育是教育内容中不可缺少的一部分。它既是现代教育的基础，也是现代教育的升华，它与文化素质的提高相辅相成，换句话说，传统美德教育贯穿于教育教学的每个环节之中，传统美德教育是无时不有无处不在的。 　　俗话说：百年大计，教育为本，教育又要“从娃娃抓起”，这样一来，小学的传统美德教育显得尤为重要。在学校内对学生进行传统美德教育，目的是继承民族灿烂文化，弘扬民族伦理道德规范，培养具有高素质的跨世纪人才。为此，我们应该研究学生，研究社会环境，充分发掘传统美德这一德育资源，创造出具有时代气息的、儿童乐于接受的新颖方式，使传统美德为当代教育服务。以下我就以一线教师的亲身体会，来谈一下关于传统美德教育在小学教学工作中所发挥的重要作用的一些感受。 　　1. 传统美德教育是实现应试教育转向素质教育的动力源泉 　　学校教育从应试教育向素质教育转轨，必须重视学生四个方面素质的培养，即：文化素质，思想道德素质，身心素质和劳动技能素质。传统美德的教育内容，为素质教育提供了完整的教材。礼仪常规，勤俭节约，助人为乐，尊敬师长，孝敬父母，勤奋刻苦这些都是传统美德的各个方面，也正是素质教育的内容，也就是说，只有加深传美工作的力度，才有可能将学生们培养成素质型人才。作为培养跨世纪人才主阵???的学校，应该强化学校教育和社会影响的正面积极因素，通过各种教育渠道和手段，对学生进行养成教育，这才是实现素质教育的根本。试想：一个满嘴脏话，俗不可耐的人如何能去弘扬我们礼仪之邦的民族精神；一个不懂得尊重的人，又如何能发扬合作精神去开辟创新新的社会价值；一个不懂得奉献的人，又如何去驾驭渊博的知识去服务于社会服务于人民呢？所以说，没有良好传统美德习惯的养成就没有跨世纪的素质型人才。 　　2. 传德教育中的爱国主义教育是推动教育教学前进的动力 　　爱国主义是中华民族的精神支柱。爱国主义是一条粗重的红线贯穿其中，艰苦卓绝奋斗，创造灿烂文化，抵御外来侵略，推动社会进步，爱国主义是强大的精神动力。没有爱国主义，就没有中华民族过去、今天和未来。也许爱国这个词已经离我们很久远了，但是纵观历史，众多的志士仁人、科学家、艺术家、英雄模范，在他们的灵魂深处都有深厚的爱国主义情感，有远大的报国志向，如果不是这样，他们能够成就一番事业吗？爱国主义精神促使人“弃燕雀之小志，慕鸿鹄而高翔”，只顾眼皮底下利益的人是达不到那种境地的。人们都会背诵“国家兴亡，匹夫有责”的名言，人们都会讲“精忠报国”的故事，爱国主义精神在大多数国民的心里扎了根。但是，我们不能忘记，爱国主义精神要一代一代传下去，这就需要在教学的教学工作中，不断的渗透传统美德教育中的精彩故事，让学生感受中华民族崇高的民族精神。不论是“苏武牧羊”、“林则徐虎门禁烟”，还是郑成功、文天祥、邓世昌的事迹等等，都是我们进行爱国主义教育的精彩范例。 我们祖国的历史文化是光辉灿烂的，让孩子们了解我国传统美德，自然会增进他们对祖国优秀文化传统的热爱，可以激发他们更深的爱国主义情感，从而形成他们学习和发展的动力。 　　记得在一次英语课外活动中，我问一个很刻苦学习英语的学生为什么学习英语。他张口便说：“我一定要努力学好英语，好出国。”我很吃惊他的回答，原以为又是一个崇洋的学生。于是我接着问，“外国就那么的好？”“是呀，等我回来后也建造一个迪士尼乐园，让中国的小朋友都可以去玩”我心中不由为之一震。 　　这个回答在我们成年人的眼里似乎很幼稚，但是对于一个一年级的学生他却说的那么认真那么让人感动。这个真实的对话正是传统美德教育中的爱国主义情感的体现么？正因为这种热爱祖国的情感，他才能有那么强烈的学习欲望。可见传媒教育中的爱国主义教育在小学教育重视起着推动的作用的。学生时时刻刻把祖国放在心中，这样的信念是使学生学习或是迈向成功的动力，当学生学有所成的时候，他们才会将自己的能源无私的服务于他深深热爱的祖国。 　　3. 传统美德教育让孩子学会珍惜、懂得节俭 　　我们不应该忘记中国的古训：成由勤俭，败由奢。成功由勤劳节俭开