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ACMICPC培训管理系统设计与实现 　　[摘 要] 鉴于ACM国际大学生程序设计竞赛（ACM/ICPC）在人才选拔和培养方面的显著作用，如何将ACM/ICPC竞赛活动嵌入常规教学，创新教学模式，结合专业教学，加强训练管理，提高培训效益，已成为人们关注的热点问题。针对这一应用需求，本文设计并开发了基于ACM/ICPC机制的大学生程序设计培训管理系统。系统采用B/S架构，以SQL Server 2005作为后台管理数据库，Visual Studio 和ASP.NET为前端开发工具。在分析系统功能的基础上，着重阐述了该系统设计与实现的关键技术。该系统实际运行稳定、可靠，为开展ACM/ICPC竞赛培训和教学提供了一种有效管理途径。 　　[关键词] ACM/ICPC；培训管理系统；Web开发；ASP.NET；数据库技术 　　doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2014 . 03. 015 　　[中图分类号] TP311 [文献标识码] A [文章编号] 1673 - 0194（2014）03- 0028- 03 　　1 引 言 　　ACM国际大学生程序设计竞赛（ACM International Collegiate Programming Contest， ACM ICPC） 由美国计算机协会（ACM）主办，始于1970年，至今已经有40多年的历史，是世界公认的规模最大、水平最高、影响广泛的国际大学生程序设计竞赛，竞赛优胜者是各大IT企业和科研院所青睐和优先选拔的人才[1]。近些年来，伴随着ACM/ICPC大学生程序设计竞赛在国内如火如荼地开展，计算机高等教育界更加关注在计算机应用人才培养方面，如何科学合理地引入、借鉴ACM/ICPC竞赛训练经验，将ACM/ICPC竞赛活动与常规专业课程教学有机结合起来，突破传统教学内容和教学方法，以有效培养学生的学习能力、创新意识和综合素质。这其中，如何有效组织开展ACM/ICPC竞赛训练，加强培训管理，提高培训效益，亦是人们关注的热点问题。 　　但就目前情况来看，组织开展此项竞赛活动的训练指导或教学培训还没有一个成熟通用的、基于ACM/ICPC竞赛机制的ACM/ICPC 训练和活动的教学管理平台。具体表现在：（1）尽管一些知名院校搭建了自己的在线测试平台[2-3]，但由于大多采用英文表述问题，对于英语水平不高的低年级本科生和专科学生来说，在翻译题目和理解内容方面会出现偏差，导致在这些平台上进行在线模拟测验的效果并不理想；（2）很多网站虽然??供了ACM/ICPC竞赛的相关资料，比如网上题库、相关赛题的题解等，但这些资料在网上分布得比较分散，使得学生很难集中查阅，而且由于资料的层次性和难易性区分不明显，使得学生在查阅和收集资料时遇到很多困难；（3）关于ACM/ICPC的网上论坛不少，但大多内容仅介绍ACM/ICPC的发展、竞赛取得的成绩和心得体会，学生很难在程序的求解方法和求解过程方面进行适时的互动；（4）虽然上述网上交流方式和测试学习方式符合现代化教育的理念，但是从系统管理的角度看，这些功能模块比较分散，难以真正适应目前ACM/ICPC竞赛培训管理的需要。 　　基于上述应用需求，结合集宁师范学院多年参加这一赛事、组织开展ACM/ICPC竞赛训练活动的管理实践经验，我们开发了一个本专科通用的ACM/ACPC培训管理系统，该系统是一个基于B/S结构的多用户在线系统， 实现了资源共享、在线讨论、在线学习测试、网络化管理等功能。 　　2 系统分析 　　2.1 系统功能结构 　　ACM/ICPC培训管理系统是一个B/S结构的Web应用系统。ACM/ICPC培训管理系统的主要功能是完成网络学习的综合浏览、学习资源的上传和下载、在线讨论、在线测试和系统管理等功能，系统功能结构如图1所示。 　　2.2 功能模块需求分析 　　用户登录模块为用户提供安全的访问和数据操作，防止非法用户进入系统。本系统的登录模块分为系统管理员和登录用户。系统管理员可以完成登录用户的管理和系统后台数据库管理的功能；登录用户可以参与网上资源共享、在线讨论和在线测试等多方面的操作。 　　资源在线模块包括浏览资源、查找资源和下载资源3个部分，用来完成网上资源的查找、阅览和下载。登录用户能够将服务器中的资源下载到本地查看或进一步学习，也可以上传自己的资源。 　　在线论坛模块使得用户不但可以发表意见，而且可以浏览到其他用户在论坛发表的各种意见、问题等。本模块主要包括浏览帖子、发表帖子和回复帖子3个子模块。为了能够更好地管理好论坛，本模块主要提供了3种角色：匿名用户（没有注册的用户）、已经注册的用户和管理员。当匿名用户进入论坛之后，只能对网站的页面进行简单浏览；而已经