高一数学（人教A版）必修4力提升：1-3-2诱导公式五、六.docVIP

能 力 提 升 一、选择题 1．(2013·广东文)已知sin(＋α)＝，那么cosα＝(　　) A．－ B．－ C. D. [答案]　C [解析]　本题考查诱导公式，由sin(＋α)＝cosα＝，知选C. 2．已知sinα＝，则cos(＋α)等于(　　) A. B. C．－ D．－ [答案]　C [解析]　cos(＋α)＝－sinα＝－. 3．若sin(3π＋α)＝－，则cos(－α)等于(　　) A．－ B. C. D．－ [答案]　A [解析]　由已知，得sinα＝， 则cos(－α)＝－sinα＝－. 4．(山东济南一中12－13期中)若sin(－α)＝，则cos(－α)的值为(　　) A. B．－ C. D．－ [答案]　B [解析]　cos(－α)＝cos[＋(－α)] ＝－sin(－α)＝－. 5．已知sin(α＋)＝，α∈(－，0)，则tanα等于(　　) A．－2 B．2 C．－ D. [答案]　A [解析]　sin(α＋)＝cosα＝，又α∈(－，0)， 所以sinα＝－＝－， 则tanα＝＝－2. 6．若＝2，sin(α－5π)·sin(－α)等于(　　) A. B. C．± D．－ [答案]　B [解析]　＝＝2，解得tanα＝3，则原式＝(－sinα)(－cosα)＝sinαcosα＝＝＝＝. 二、填空题 7．已知α是锐角，且2tan(π－α)－3cos(＋β)＋5＝0，tan(π＋α)＋6sin(π＋β)－1＝0，则sinα的值是______________． [答案]　 [解析]　由已知可得－2tanα＋3sinβ＋5＝0，tanα－6sinβ－1＝0，∴tanα＝3.又tanα＝， ∴9＝＝，sin2α＝. ∵α为锐角，∴sinα＝. 8．已知sin(＋α)＝，则sin(－α)＝________. [答案]　 [解析]　∵sin(＋α)＝cosα＝， ∴sin(－α)＝cosα＝. 9．化简＝________. [答案]　－1 [解析]　原式 ＝ ＝ ＝＝－1. 三、解答题 10．(2011～2012·宜春高一检测)化简： . [解析]　原式＝＝－1. 11．若sin(180°＋α)＝－，0°α90°. 求的值． [解析]　由sin(180°＋α)＝－，α∈(0°，90°)，得sinα＝，cosα＝， ∴原式＝ ＝ ＝＝2. 12．已知sinα是方程5x2－7x－6＝0的根，α是第三象限角，求的值． [解析]　由已知得sinα＝－. ∵α是第三象限角，∴cosα＝－＝－. ∴原式＝＝＝.  XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 —2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年月日 （第） 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。 举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。 二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识 在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。 在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都