行文明之事做文明之人主题班会教案.doc

“行文明之事，做文明之人”主题班会教案 计应114 卞辉 一、活动目标 1、通过看、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。 2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。 2、把礼仪常规贯穿到、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。 本来好好的课桌被我们同学贴得五花八门、刻得面目全非食品包装袋，小纸团，果壳等随地可见，没有丢到垃圾筒里；5、活动形式 本次主题班会采用PPT展示、情景小品表演、三句半、讨论等形式展开教育。 6、相关准备 1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料调查争做文明学生的做法 2、关于中学生礼仪的音像、文字材料 3、环境布置（黑板、场地等）4、组织学生准备有关节目。 A.能 B.有时 C.不能 （2）你平时说脏话吗?　 A.不说 B.很少说 C.常说? （3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？ A.是 B.有时 C.不 （4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常 （5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有 （6）你会乱扔垃圾吗？　 A.没有 B.偶尔 C.经常 （7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？ A.会 B.有时 C.不会 （8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？ A.会 B.有时 　 C.不会 （9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？ A.能 B.有时 C.不能 （10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不能 老师说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。请同学们计算一下自己的得分： 分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明， 与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！ 分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能 没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！ 分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系 一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。 生活中的文明礼貌用语 中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？ （二）甲：自尊自爱重仪表！乙：诚实守信讲文明！丙：遵规守纪勤学习！丁：很重要！ （三）甲：尊敬国旗要肃立！乙：高唱国歌要整齐！丙：校训呼号要响亮！丁：敬礼！ （四）甲：穿戴干净又整齐！乙：拉链纽扣要系好！丙：胸卡校徽天天戴！丁：我记牢！ （五）甲：天天来把卫生搞！乙：贵在保持习惯好！丙：遇到废纸不放过！丁：重环保！ （六）甲：同学之间要尊重！乙：互帮互助树新风！丙：不打架来不骂人！丁：讲文明！ （七）甲：校园内外不乱跑！乙：自觉排队往右靠！丙：危险游戏我不做！丁：别忘掉！ （八）甲：预备铃响进教室！乙：课本文具摆放好！丙：不吵不闹坐端正！ 丁：真安静 （九）甲：文明教育搞得好！乙：好人好事真不少！丙：文明之花哪最多？丁：往这看！?合：往这看！！！ 4、班级里的不文明行为 我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在这个大家庭中，我们应该和谐相处。在前段日子里，我们班里出现了这样的情景[人物]??老师，?A、B、C、D五人　　[背景]???以教室前的空地为场地，并摆有四张凳子 []?1）老师进入教师上课，学生A、B、C三人在聊天 　　2）上课后，A趴在桌子上睡觉，B、C继续聊天 　　3）D自行进入教室与老师争执，D离开教室 　　4）继续上课，B、C开始争吵，A参与其中 　　5）老师气愤而去 []?老师：上课！ 　　学生A.B.C：老师好！ 　　老师：请坐 　　学生A：老师，这节课上什么呀？ 　　老师：语文 　　学生A：真没劲