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初一语文综合测试题 班级 ： 学号： 姓名： 一、语言积累与应用 （15分） 1．《望岳》一诗中，表达了诗人不怕困难，俯视一切的雄心和气概的句子是： 、 。 2.《白雪歌送武判官归京》中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙的句子是： , 。 3.西江月中词人陶醉于丰收在望的喜悦之中的句子是： , 。 4.我寄愁心与明月， 。 5. ，江入大荒流。 6．下列成语中有四个错别字，请先将其写下来，然后加以改正。（2分） 人迹罕至 人生鼎沸 一泻万里 鞠躬尽粹 截然不同 锋芒必露 慷慨淋漓 一拍即和 错字 ? ? ? ? 改正 ? ? ? ? 7．下面空格中所应填入的语句的正确序号依次为：（ ）（ ）（ ）（ ）（2分） 有人说，宽容是一种润滑剂， ；宽容是一种镇定剂， ；宽容是一束阳光， ；宽容是一座桥梁， 。 可消融彼此间的猜疑积雪 可以消除人与人之间的摩擦 可将彼此间的心灵沟通 可以使人在众多纷扰中恪守平静 8．根据具体语言环境，解释下列句子中加点词语。（1分） 北大，你微笑着拥抱一代又一代青年人的梦想，也抚慰一年又一年桃李开落的惆怅。 球迷们强烈要求赛场上吹黑哨的裁判员立即下课。 桃李： 下课： 9．“1，2，3，5，8，13，21，34，55，89，144……”这是数学中有趣的斐波那契级数。此级数的最大特征是(用自己的语言表述) （不超过20个字）（2分） 答： 二、阅读理解 （45分） （一、） （10分） 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。 自李唐以来，世人甚爱牡丹。 予独爱莲之出淤泥而不染， 濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清， 亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也； 牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫，菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 1.下列句子中的“而”字与可“远观而不可亵玩焉”中“而”用法相同的是：（1分） （ ） 及主出行，而以奴骖乘 B、 其狗不知，迎而吠之 C、 康肃笑而遣之 D、择其善而从之 2.翻译句子 （2分） 香远益清， 亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 答： 3. “予独爱莲中”的“独”字表现了作者的什么态度？（2分） 答： 4. “陶后鲜有闻”中的“陶”指谁？我们学过他的什么作品？（1分） 答： 5.作者在文段后面用了一个叹词“噫”联系后面内容，你能说出这个“噫”字包含的深刻含义吗？ （2分） 答： 6.用一组对偶句来描绘你喜爱的一种花。 （2分） （二）音乐巨人贝多芬（节选）（17分） 他接着说：“你可能想到我——一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。” 贝多芬激动而又沉郁的情绪深深感染了来访者，客人不停地记下来。 命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的“耳聋”之中。这犹如一座不见天日的囚室，牢牢地困住了他。不过，“聋”虽然带来了无可比拟的不幸和烦忧，却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静。他诚然孤独，可是有“永恒”为伴。 贝多芬留客人在他屋子里吃简便的晚餐。在晚餐桌上说起他往昔的许多故事，包括他在童年时跟海顿学习时的生活，包括他为了糊口指挥乡村音乐队的生活……请看一看罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》，在那本大书里流着一条大河，那条大河就是从贝多芬身上流出来，并且加以引申开的。 贝多芬向他的客人叙述最后一次指挥音乐会的情形。那次节目是《费黛里奥》。当他站在台上按着节拍指挥时，听众的脸上都有一种奇怪的表情，可是谁也不忍告诉他。演奏告终，全场掌声雷动。贝多芬什么也听不见，很久很久背身站在指挥台上，直到一个女孩拉着他的手向观众答谢时，他才缓缓地转过身来。原来他完全聋了!他永远不能担任指挥了! 贝多芬对客人大声地说：“听我心里的音乐！你不知道我心里的感觉！一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐！” 13．文章的题目是“音乐巨人贝多芬”，但内容却写的是耳聋后的贝多芬，为什么这样写？谈谈你的看法。（3分） 答： 14．“他诚然孤独，可是有‘永恒’为伴”，这里的“永恒”指什么？它是如何陪伴贝多芬的？ （3分） 答： 。 15．贝多芬最后一次指挥音乐会的情形说明了什么？（2分） 答： 16．“听我心里的音乐！你不知道我心里的感觉！一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出音乐！”这句话是什么意思？（3分） 答： 17．用你自己的语言概括作者笔下的贝多芬形象。（3分） 答： 18．贝多芬的命运交响曲震撼着我们的心灵，在人的一生中常常会遇到坎坷和不幸，想想看，如果你自己在生活中遭遇困境应该怎么办？（3分） 答： （三）智慧的美丽（18分） 那天晚上看王小丫的《开心辞典》，我流了泪。 　　这不是一个煽情的节目，大凡不再爱琼瑶阿姨和金庸大侠的人才会喜欢，因为有一种真实和聪明在里面，还有