转型中学生的成长问题及教育对策2.pptVIP

转型中学生的成长问题与教育对策 南平市教师进修学院 张小玲 问题的提出 转型期的学生成长问题——学生在学校的学习和生活中在不同的年龄阶段会有不同的成长问题. 集中表现--学习问题、生活问题、心理问题 　具体而言表现为----厌学问题 学业失败 考试焦虑 网络综合症问题 学校和社交恐惧问题等。 一、学习问题的教育与辅导 （一）关于学习与学习辅导的界定 ◆学习是什么？ 学习产生于经验，而不是来自成熟。 学习的变化可以是外显的行为，也可以是内隐的心理过程。 学习的变化是相对持久的。 ◆学习辅导 是指教育者运用学习心理学及其相关理论，对学生在学习活动中发生的各种问题（包括认知、动机、情绪、行为等方面）进行辅导。 （二）学习问题表现及教育对策 ----学业不良 -----厌学 -----考试焦虑 ◆ 学 业 不 良 1、学业不良的定义 学业不良儿童的智力是正常的，但在学校学习有严重困难。 学业不良儿童可能在某种特殊能力或学习技能上有一定缺陷（听说读写数拼记忆等）上述这些能力的缺陷并不是由于生理或身体上的原发性缺陷所造成，也不是由于教育的剥夺所造成的 学业不良不同于弱智 2、学业不良的种类及其特点 能力型困难学生 动力型困难学生 整体型困难学生 学习无望的学生 暂时性学业不良的学生 3．学业不良的成因分析 学校教育因素 学习者自身的原因 社会环境因素 4、 学业不良儿童的教育与矫正策略分析 ◆转变教育观念，规范教育行为，创造良好的教育环境和氛围 ◆采取有效措施，激发学业不良学生的学习动机 ◆建立和谐的师生情感关系 ◆优化学生的认识结构，提高他们的认知策略和元认知的能力。 ◆改进教学策略，促进学业不良学生转化 ◆采用有效科学的教育与矫正策略   ◆ 考 试 焦 虑 考试焦虑的表现及影响 克服焦虑的心理原因与调适 合理情绪疗法 系统脱敏 二、生活问题的教育与辅导对策 生活辅导是指教育者运用心理健康教育的理论和技术，帮助和促进学生社会适应与人格发展，以及培养学生健康的生活情趣、乐观的生活态度和良好的生活习惯，最终促使学生形成健全的人格和优良的个性品质的一种教育活动 　生活辅导主要包括自我意识辅导、情绪辅导、社交辅导、休闲辅导、消费辅导、性心理辅导和网络文化辅导。 　自我意识辅导：是指运用有关心理学的理论和技术，帮助学生科学地认识自我、悦纳自我、激励自我、调适自我、管理自我，促进学生良好自我概念的形成和自我意识的发展，形成自尊、 自信、 自重、自爱、自强、自制的健康人格的一种教育活动。 情绪辅导，又称情感教育，是指运用有关心理健康教育的理论和技术，帮助学生认识、接纳和恰当地表达自己的情绪，识别他人的情绪并能有效地沟通，掌握控制、疏导不良情绪的适当渠道和方式，防止和克服消极、冲突的情感，培养良好情感品质的一种教育活动。 　◆社交辅导，又称人际关系辅导或人际交往教育，是指运用有关心理健康教育的理论和技术，指导学生的人际交往过程和人际交往活动，藉此增进学生的人际互动和社会适应，克服人际交往障碍，提高人际交往质量，进而促进学生人格成长和成熟的一种教育活动。  网络文化辅导 网络综合征 网络综合征的十条标准 应对网络问题的辅导建议 1．帮助学生分清现实世界与虚拟世界的界限，让学生感受到现实比虚拟更美好 2．正确引导学生求知欲望，增强道德伦理教育和审美教育，提高道德判断和选择能力，提升青少年的精神境界 3．多让学生参加积极、生动的体育、文艺活动，社会实践活动，培养多样的兴趣和特长，扩大学生的生活视野，让学生体会到成功。 4．注意对网络成瘾学生的专业治疗与干预，做好网络迷恋学生的转介和干预 三、心理失调及其心理辅导 恐惧症及其心理辅导 强迫症及其心理辅导 抑郁症及其心理辅导 学生成长问题的辅导途径  ----学 科 渗 透 案例 学科渗透中的资源利用问题 学科渗透中的目标设定问题 学科渗透中的课堂管理问题 学科渗透中的教学策略问题 上课铃响了，孩子们跑进教室，这节课老师要讲的是《灰姑娘》的故事。　老师先请一个孩子上台给同学讲一讲这个故事。孩子很快讲完了，老师对他表示了感谢，然后开始向全班提问。 老师：你们喜欢故事里面的哪一个？不喜欢哪一个？为什么？　 学生：喜欢辛黛瑞拉（灰姑娘），还有王子，不喜欢她的后妈和后妈带来的姐姐