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- 2018-06-23 发布于北京
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四年级家长会发言稿:关注习惯,陪伴成长——给孩子高质量的爱与四年级家长会数学教师发言稿合集
四年级家长会发言稿:关注习惯,陪伴成长——给孩子高质量的爱与四年级家长会数学教师发言稿合集
四年级家长会发言稿:关注习惯,陪伴成长——给孩子高质量的爱
四年级家长会发言稿:关注习惯,陪伴成长——给孩子高质量的爱
一、致欢迎词。
二、会议流程介绍
1、数学任老师发言
2、英语郑老师发言。
(感恩搭档们的辛勤付出)
3、班主任发言
4、个别情况私下交流。
三、对期中考试情况做汇报(出示PPT,从班级考试情况说明、主要存在的问题、课标对语文教学中三大板块的要求、今后努力的方向四大板块交流)。
四、说明班级的现状
1、说说接班以来传说中的家长朋友和孩子们,传递以下几点:
(1)感谢大家的全力配合、理解和支持。感恩付出。
(2)拥有着难能可贵的品质孩子:纯洁、善良、友爱、团结、和谐、上进、感恩、向上。
2、说说传说中的我,传递以下几点:
(1)工作原则——为师者父母心。
(2)努力目标——认识我就要让孩子们和不认识我不一样。
(3)做事、教学秉承——踏实、扎实、竭尽全力(注重鼓励当先、发现闪光点、分享感动、树立榜样传递正能量、关注生的情绪、用心用情感化)
五、班主任分享:
关注习惯,陪伴成长——给孩子高质量的爱
分享观看《言传身教》视频——做孩子人格的榜样。
视频:“做孩子的人格榜样”,您希望孩子成为怎样的人,请您先做那样的人。您希望孩子举止文明,请您给孩子示范什么叫举止文明;您希望孩子勤奋学习,请您也成为热爱学习的榜样;您希望孩子少玩手机,就先反思我们自己是否整天机不离手;您希望孩子喜欢阅读,就先反观我们自己平日是否有阅读的习惯;您希望孩子语言干净,那请您千万别说脏话;您希望孩子对您孝顺,那请您对家里的老人也充满爱心……总之,最好的教育,是人格无声的影响,身教重于言传。
杨澜曾经说:别把劲儿都使在孩子身上,如果自己充实、快乐、有责任感、有情绪管理能力,孩子自然会模仿你。
最好的教育,应该是让孩子看到——父母是怎样和这个世界相处的,他们自然就会学会怎样和这个世界相处。所以,最成功的父母,就是“活出孩子钦佩的样子”,在灵魂和精神上足以担当孩子的引领!
六、班级工作中需说明和配合的问题
(迟到、放学、请假、同学之间相处,做有主见的家长)。
七、分享全国十佳班主任给家长的话
八、总结
孩子的成长是一道最美好的风景,试着用欣赏的眼光去看他,无论优秀还是平凡,无论完美还是遗憾,都是生命的奇迹。同样,每个孩子都是一个小宇宙,都潜藏着巨大的爆发力,在他们成长的过程中我们需要做的就是的关注、陪伴和引导,从每一天的学习生活中,帮助他们养成良好的学习和生活习惯,教给孩子一生受益的东西,收获优秀的品质,让孩子今后脚下的路越走越宽,越走越稳健!最后,也更愿有了今天的交流,有大家一如既往的支持、理解和配合,我们以后继续携手努力,为孩子的将来打下坚实的基础!
四年级家长会数学教师发言稿
四年级家长会数学教师发言稿
各位家长朋友:
大家上午好,我是四年级班数学老师,此时大家齐聚在一起,为了一个共同的目的,了解学校的教育情况,了解孩子在校的表现情况,让他们得到更好地发展。正好借此机会和大家进行一次面对面的交流和沟通。感谢大家在忙碌中来参加今天的家长会。
首先,我要肯定的是我们班的学生都很聪明伶俐、活泼可爱,数学半期考试班平均分75分,离我定的80分还差5分啊!最高分是99分,最低是分9分,特别是40分以下的那些同学应想方设法考60分吧。我相信在班主任的带领下,有各位家长的关注与鼎立相助,会达到目的的。因为李老师是一个责任心和爱心很强的年轻班主任,可以说她是一个非常好的班主任,深受同学们喜欢,本期参加全校各项活动都成绩显著,更加增进了班级凝聚力,同时也增进了师生亲和力。这个班级集体可以说是一个蓬勃向上、充满活力的好班。
接着,我想谈谈数学这门学科的特点,从一年级到初中到高中到大学,一条线贯通整个学习的始终,况且数学也在我们的生活中随处可见,课改后的数学一直在强调要学有用的数学。在日常生活当中希望家长们让孩子们解决生活中的问题,让学有所用,读读米袋上的商标、洗衣服商标或是超市的发票等等。因此,我们数学科都是一环扣一环的,缺少哪一环也不行,希望家长们没有特殊情况,就更不要让学生随意请假、旷课。尤其要督促孩子天天把书读,把书天天读。读数学书上的例题,说知识联系;读作业题,说思路、算理;读试卷,反思得失。做到自学(自主学习)、互学(同学相互学习)为主,助学(老师帮助学习)为辅,无论是好成绩还是差成绩都会一天比一天有进步。拜托了。谢谢你们,千万千万不要只靠学校的教,还得主要靠你们督促学,不然是一场空啊!
第三点我想说说在数学作业上反应出来的让我深思的问题,一般情况下我们每晚或周末回家都给孩子们布置作业,现在的孩子依赖性太强,一遇到困难就退缩,总不认真读题再去仔细思考后做起,光
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