石埠子小学教师读书活动实施方案.doc

石埠子小学教师读书活动计划 石埠子小学教师读书协会 二0一七年三月 石埠子小学教师读书活动计划 一、指导思想　　 以构建学习型教师队伍，促进教师专业成长为宗旨。以开阔教师视野、提高理论素养、提升精神境界，建设书香校园为目标。通过此次活动，激发全校教师读书的兴趣，热爱读书、乐于读书，让读书成为工作习惯和生活习惯，从而进一步提高教育教学质量。根据市教育局文件---关于在全市中小学教师中开展读书活动实施意见精神，学校经研究决定本学期在全校继续开展教师读书活动。　　 二、参加人员 全校在编在岗教师　　 三、活动主题：潜心读书，博学励志，促进教师专业发展；　　 丰富内涵，提升素养，构建教师精神家园。　　 四、实施目标　 1．通过开展读书活动，以创设良好的学习和研究氛围，使教师养成良好的读书习惯和教学反思的习惯，并把书本知识变成自己的教学智慧，强化教师自身修养，促进教师专业化发展。　　 2．通过阅读教育经典名篇，从中获取对自己教学有益的信息，从而转变教育观念，提高教育教学理论水平，提升教育创新和教育科研能力，进而推进课程改革进程，全面提高教育教学质量。　　 3．通过读书，构建学习型教师队伍，提高教师审美修养和人文底蕴，使教师队伍朝着“有聪慧的大脑，有广博的学识，有精湛的教艺，有愉悦的心境”这一目标不断迈进。　　 4．通过读书，引导教师形成积极的人生信念，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，增强事业心和责任感、使命感。　5．创设读书环境，培养读书兴趣，感受读书幸福，体味读书人生，构建理想的精神家园，促进学校文化发展。　　 6．通过阅读，思考人生，积淀精神文化，寻求心灵家园，提高生命质量。　　 五、读书内容　　 1．教育理论书籍。在教育局推荐下列必读书目3篇中任选2本作为重点书目。 下半年必读书目 1）.《美国最优秀教师的自白》 2）.《给教师的建议》 3）.《陶行知教育名篇》。 2．学科专业书籍。通过学科专业知识学习，掌握学科发展动态、最新要求以及学科前沿知识，及时引进时代的活水，调整教育思想和教学方法，从而保证课堂教学充满生命活力。　　 3．现代科技书籍。科学技术的发展不断改变着我们的生活，也改变着我们对生活的认识，读这些书有助于教师了解现代人心理，感悟现代生活，开阔生活视野，创新教学思维。　　 4．教育科研方法类书籍（和谐高效思维对话学科专用书）。作为科研兴校的重要措施，教师应自觉提升教育科研的能力，通过阅读教育科研方法的书籍，将先进的教育科学理念内化为自我意识，用教育科研方法来指导自己将教学实践总结提炼为教学理论成果，在教育科研中，提高创新精神，培养创新能力。　　 六、方法措施　　 1.成立组织： 领导小组：组 长 马寿军 副组长 张海砚 成 员： 校委会全体成员 工作小组：组 长 杨兆忠 副组长：李廷信 臧金科 成 员 各班班主任 教研组长 2．自主学习。教师应充分利用课余时间有选择地阅读教育理论书籍和学科专业书籍，阅读中要写读书笔记，写出感悟、反思和随笔征文，并积极向各级教科研报刊投稿。　　 3．积极参加各级各类培训活动。教师应主动参加各级各类有关读书及教学培训活动，提高文化层次，注重在培训中锤炼自己。边学习，边教学，使理论联系实际落到实处。　　 4．读书活动与课堂教学相结合。教师要注重用现代教育思想指导自己的教育教学实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间；边学习教育理论，转变教育观念，边总结自己的教育教学经验，进行自我反思，使读书活动发挥出促进教学水平提高的作用。　　 5、成立读书自愿者协会，发挥读书协会的带动作用 6．学校认真落实读书“六个一”制度。即教师每人每天读书学习1个小时；教师每月读1本推荐书籍（读书笔记不少于1000字）；每学期撰写1篇教育教学论文（不少于1500字）；45周岁以下青年教师每两周写一篇读书心得（不少于300字）；学校每个月组织一次交流与检查，宣传组每个月编发一份读书活动简报，选送优秀的读书心得报送教体局。　　　　 7．读书活动与校本教研相结合。要充分发挥教师读书活动这种自我学习、自我培训、自主提高的优势作用，并将之与学校的课题研究活动结合起来，努力探索在教学中激发学生学习兴趣、培养学生学习习惯、指导学生学习方法的有效途径。　　 8、开展丰富多彩的教师读书活动 （1）5月上旬开展诗歌朗诵比赛，下旬开展青年教师读书演讲大赛，大赛采用自愿报名的形式，不限名额，力争全员参入。学校设一等获奖4名，二等奖六名，三等奖若干名（根据报名人数确定）。获奖人员将按教职工考核细则加分标准记入教师年终考核。活动由政教教导两处组织实施。 （2）6月中旬开展教师读书随笔征文比赛活动，活动