牛顿 12.docVIP

请对照图片内容，把错误的修改过来（图片不要删掉）。然后发邮箱： liongcq@ctbu.edu.cn， 谢谢！ 牛 顿 李文林 （中国科学院数学研究所） 牛顿， I， (Newton，Isaac) 1643年1月4日(儒略历1642年12月25日)生于英格兰林肯郡格兰瑟姆镇沃尔索普(Woo1sthorpe)村； 1727年3月31日 (儒略历1727年3月20日)卒于伦敦肯辛顿， 数学、力学、物理学、天文学、化学、自然哲学． 依萨克·牛顿出身于农民家庭。祖父罗伯特·牛顿(RobertNewton)是一位富裕的农庄主． 父亲(亦名依萨克·牛顿)继承了田庄，但与牛顿的母亲汉娜·埃斯库(Hannah Ayscough)结婚不到半年即病故。牛顿是遗腹子，而且早产，生后勉强存活。牛顿3岁时，母亲改嫁给邻村牧师B．史密斯(Smith)，牛顿被留在沃尔索普由外祖母抚养．大约从5岁开始，牛顿被送到附近斯吉林顿和史托克走读小学读书．1653年，母亲汉娜再度守寡，携牛顿的三个异父弟妹回到沃尔索普村．两年后，牛顿进人格兰瑟姆中学．少年牛顿不是神童，在校成绩并不突出．但他喜欢读书．在沃尔索普的农舍里保存有近200本牛顿少年时代读过的书籍．牛 顿从中学起就有作读书笔记的习惯．有一本又大又厚的笔记本，原是史密斯牧师的神学摘记，牛顿将它继承下来并称之为“废书”(waste Book)．“废书”后又被带到剑桥用作力学与数学笔记，其中记录了牛顿早年研究万有引力与微积分的心得，是牛顿早期科学发现的重要见证． 作为中学生的牛顿还酷爱玩具制作．他所制作的玩具实际上是各种机械模型，包括风车、木钟、日晷以及折叠式提灯(冬日清晨 上学路上照明用)等等． 在格兰瑟姆牛顿寄宿的克拉克药店卧室里，堆满了这类自制的玩具． 1659年，17岁的牛顿被母亲召回沃尔索普管理田庄． 但牛顿对务农不感兴趣．一有机会，仍埋首书卷．在这种情况下，有两个人对他的前途起了决定性作用。牛顿的舅父W．埃斯库(Ays—cough)和格兰瑟姆中学校长人J.史托克斯(Stokes)先生竭力劝说汉娜让牛顿复学．史托克斯校长对牛顿母亲说：“在繁杂的农务中埋没这样一位天才，对世界来说将是多么巨大的损失！”他甚至答应减收学费并让牛顿到自己家里用餐．他们终于说服了牛顿的母亲。1660年秋，牛顿在辍学九个月后又回到格兰瑟姆，为升学作准备． 1661年6月，牛顿入剑桥大学，成为三一学院的减费生(Su—bsizar)．入学前，牛顿已阅读过威廉舅舅送给他的一本桑德生(San—derson)《逻辑学》，这对他顺利掌握大学头二年的逻辑与哲学课程大有稗益．这一时期，牛顿还阅读了亚里土多德(Aristotle)的《工具篇》、《伦理学》，R．笛卡儿(Descartes)的《哲学原理》(Principia philosophiae)以及T．霍布斯(Hobbes)、马吉卢斯(Magirus)等人的哲学著作．从三年级起，牛顿开始接触大量自然科学著作，其中包括G．伽里略(Galilei)的《恒星使节》(Side—reus nuncius)、《两大世界体系的对话》(Dialogo dei massimi-systemi)，J．开普勒(Kepler)的《光学》(Astronomiac pars Opica)以及P．伽桑迅(Gassendi)的哥白尼天文学概述等． 根据J.康杜德 (Conduitt)和A.德·莫阿弗(De Moivre)的记述，牛顿在数学上很大程度是依靠自学．1663年，牛顿从斯图布里奇集市购得一本占星书，因缺乏三角知识看不懂其中的天象图，遂又买来三角课本和欧几里得(Euclid)《几何原本》(Ele—ments)阅读。但他的注意力很快被其他数学著作所吸引．下面是牛顿本人的回忆：“1664年圣诞节前夕，当时我还是一个高年级生，我买到了范·舒滕(van Schooten)的《杂论》(Miscellanies)和笛卡儿的《几何学》(La geometrie)(半年前我已读过笛卡儿 的《几何学》与w．奥特雷德(Oughtred)的《数学入门》(C1avis mathematicae))，同时借来了J.沃利斯(Wallis)的著作．”根据三一学院保存的牛顿读书笔记，可以进一步了解到牛顿大学时代数学阅读的范围，涉及的作者还有： F． 韦达(Viete)、P· 费马(Fermat)、 C． 惠更斯(Huygens)、J.德维特(de Witt)、F．德博内(de Beaune)、J.胡德(Hudde)和H．范·休雷特(van Heuraet)等．在所有这些著作中,笛卡儿的《几何学》和沃利斯的《无穷算术》(Arithmetica Infinitorum)的影响是决定性的，它们将牛顿迅速引导到当时