2011年苏州市区教师把握学科能力竞赛.doc

2011年苏州市教师把握学科能力竞赛（预赛） 高中物理 成绩 用钢笔或圆珠笔在 选择题答案 单项选择题（每小题3分；共18分） A）力的单位“牛” （B）电压的单位“伏” （C）热力学温度的单位“开” （D）磁感应强度的单位“特” 2．一质量为m的物块带正电Q，开始时让它静止在倾角θ=60°的固定光滑斜面顶端，整个装置放在大小为、方向水平向左的匀强电场 中，如图所示，斜面高为Η，释放物块后，物块落地时的速 度大小为 （А）（В）（C）（D）．ＦＩa、b各代表一组ＦＩA）甲和乙 B）乙和丙　　　Ｃ丙和丁　　　Ｄ甲和丁 m的物体， 则平衡后绳AO所受的拉力和杆OC所受的压力分别为 （A）mg，mg （B）mg，mg （C）mg，mg （D）mg，mg 6．如图所示，平行于y轴的导体棒以速度v向右匀速直线运动，经过半径为R、磁感应强度为B的圆形匀强磁场区域，导体棒中的感应电动势ε与导体棒位置x关系的图像是二、（每小题4分；共20分） （A）甲 　　　　　（B）乙　　　　　（Ｃ）丙 　　　　（D）丁 8．连接在电池上的平行扳电容器，当两极扳间距离减小时 （Ａ）电容器的电容Ｃ变大 （Ｂ）电容器极板的带电量Ｑ变大 （Ｃ）电容器两板间的电势差Ｕ变大 （Ｄ）电容器两板间的电场强度Ｅ变大 9．如图，卷扬机的绳索通过定滑轮用力Ｆ拉位于粗糙面上的木箱，使之沿斜面加速向上移动在移动过程中，下列说法正确的（Ａ）Ｆ对木箱做的功等于木箱增加的动 能与木箱克服摩擦力所做的功之和 （Ｂ）Ｆ对木箱做的功等于木箱克服摩擦力和克服重力所做的功之和 （Ｃ）木箱克服重力所做的功等于木箱增加的重力势能 （Ｄ）Ｆ对木箱做的功等于木箱增加的机械能与木箱克服摩擦力做的功之和 ．在如图所示电路中，闭合电键S，当滑动变阻器的滑动触头P向下滑动时，四个理想电表的示数都发生变化，电表的示数分别用I、U1、U2和U3表示，电表示数变化量的大小分别用ΔI、ΔU1、ΔU2和ΔU3表示．下列比值正确的A）U1/I不变，ΔU1/ΔI不变 B）U2/I变大，ΔU2/ΔI不变 C）U2/I变大，ΔU2/ΔI变大D）U3/I变大，ΔU3/ΔI不变(10分)某同学用如图所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则”弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端向左拉，使结点O静止在某位置分别读出弹簧测力计A和B的示数，并在贴于竖直木板的白记录O点的位置和拉线的方向(1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图中A的示数为_______N(2)下列不必要的实验要求是_________(请填写选项前对应的字母) (A)应测量重物M所受的重力 (B)弹簧测力计应在使用前校零 (C)拉线方向应与木板平面平行 13．（10分）实际电流表有内阻，可等效为理想电流表与电阻的串联．测量实际电流表内阻的电路如图所示．供选择的仪器如下： ①待测电流表(，内阻约300Ω)，②电流表 (，内阻约100Ω)，③定值电阻(300Ω)，④定值电阻(10Ω)，⑤滑动变阻器 (Ω)，⑥滑动变阻器 (Ω)，⑦干电池(1.5V)，⑧电键S及导线若干(1) 定值电阻应选 ，滑动变阻器应选 (在空格内填写序号)(2)用连线连接实物图(3)补全实验步骤： ①按电路图连接电路， ； ②闭合电键S，移动滑动触头至某一位置，记录的读数； ③ ； ④以为纵坐标，为横坐标，作出相应图线，如图所示(4)根据图线的斜率及定值电阻，写出待测电流表内阻的表达式 14．（12分）把质量0.2㎏的小球放在竖立的弹簧上,并把球往下按至A的位置,如图甲所示．迅速松手后，弹簧把球弹起，球升至最高位置C（图丙），途中经过位置B时弹簧正好处于自由状态（图乙）．已知B、A的高度差为0.1m，C、B的高度差为0.2m，弹簧的质量和空气的阻力均忽略． 分别说出由状态甲至状态乙、由状态乙至状态丙的能量转化情况． 状态甲中弹簧的弹性势能是多少？状态乙中小球的动能是多少？（2）（8分）可以用型号为74LS14的非门集成电路、发光二极管和限流电阻来组成一个逻辑电平监测器，电路如图所示．使用时，将检测器的输入端A接到被测点． 请分析：当被测点为高电平时，LED是否发光？低电平时呢？说出道理？ 16．（14分）一种巨型娱乐器械可以使人体验超重和失重．一个可乘十多个人的环形座舱套装在竖