影楼劳动合同书(修改)【最新精选】.docVIP

编号：_____________ 劳动合同书 甲方（用人单位）名称：__________________________________ 住所：__________________________________ 法定代表人（委托代理人）：__________________________________ 联系电话：__________________________________ 乙方（劳动者）姓名：______________________________ 性别：______________________________ 住址：______________________________ 居民身份证号码：______________________________ 联系电话：______________________________ 根据《中华人民共和国劳动法》等法律、法规、规章的规定，以平等、协商同意，自愿签订本合同，共同遵守本合同多列条款。 共9页 第(1)页 签约须知 本合同是明确用人单位、劳动者权利、义务的法律文件，签约当事人应仔细阅读本合同书，并对合同之内容无异议。 劳动合同必须由用人单位法定代表人或其委托代理人与劳动者本人签订。 本合同一律使用钢笔或签字笔填写，字迹清楚，文字简练、准确。合同中凡需双方协商的，经协商一致后明确填写在空格内；涉及货币数字应填写“￥b.享受加班补助。c.享受多劳多得的计件提成制度。 2、 乙方每周可享受带薪假一天。 3、 双方约定加班每小时补助叁元整（￥￥￥—10月份）中，乙方若提出离职，需提前1—3个月提出，以便甲方培养和储备人才。 B、若乙方为部门主管职位及以上（含主管）提出离职，需提前2—6个月提出，以便甲方培养和储备人才。 8、 在最后工作日前，乙方必须根据甲方要求并配合所在部门及其他部门办理所有的工作交接手续。 十一、劳动争议处理 因履行本合同发生的劳动争议，当事人可以向本单位申请调解；调解不成，当事人一方要求仲裁的，应当自劳动争议发生之日 共9页 第(8)页 六十日起向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。当事人一方也可以直接向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。对裁决不服的，可以向人民法院提起诉讼。 甲方违反劳动法律、法规和规章、损害乙方合法权益的，乙方有权向劳动保障行政部门和有关部门举报。 十二、其他 1、 甲方企业已有的和将来制定的各项规章制度以及乙方身份证复印件作为本合同附件。 2、 本合同未尽事宜，均按国家有关规定执行，国家没有规定的，通过甲乙双方平等协商解决。 本合同不得涂改。 本合同一式两份，甲、乙双方各执一份。 本合同____年___月___日生效。 甲方（盖章）： 乙方（签字）： 代表人： ____年___月___日 ____年___月___日 共9页 第(9)页 以下是附加文档，不需要 的朋友下载后删除，谢谢 班主任工作总结专题8篇 第一篇:班主任工作总结 小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。 一、常规习惯，常抓不懈 学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。 二、细处关爱，亲近学生 爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！” 三、具体要求，指导到位 心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。 我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂