大学语文高职版课第五十三课 废墟的召唤.docVIP

教 案 首 页 授课时间 年 月 日 课次 时数 课型 新授课 课题（章节、标号和本课的题目） 废墟的召唤 教学目标（从传授知识、训练技能两方面说明） 一、 了解有关圆明园的历史，理解文中“废墟”的现实指向，领悟文章主旨。 二、 体味作者对废墟的情感态度和“年轻人”的矛盾心理。 三、 品味文章凝重优美的语言和简约含蓄的笔法。 重点、难点： 重点：了解有关圆明园的历史，理解文中“废墟”的现实指向，领悟文章主旨。 难点：品味文章凝重优美的语言和简约含蓄的笔法。 教学方法（讲授法、练习法、讲练综合法、讨论法、实验观察法、模拟法）及教具应用： 教学方法：讲授法 教具应用：图片、等 讨论法 幻灯片 板书设计（主板书标题、层次、图形位置、分栏区个数、副板书位置等）： 《废墟的召唤》 融情于景　　　　描写议论 尽每一个我的责任 国家兴亡，匹夫有责，废墟记录着历史，更呼唤一切爱国人士在不忘历史的同时， 更要呼应时代的召唤，投身到伟大的变革中，去奋斗，去建设新的一切。 作业： 完成课后“思考与练习” 后记（经验、不足）： 教 案 内 容 教学过程（讲授内容、专业案例、职业案例、育人案例、提问内容与方法、导入方法、辅助教学手段的使用、时间把握、作业布置、演示部分的策划、结束方式）： 重点环节 提 示 一、导