语文626小石潭记课件3新人教版八年级下册.ppt

小石潭记 作者简介 柳宗元，字子厚，唐代河东（今山西省永济市）人，代宗大历八年（773年）出生于京城长安，宪宗元和十四年（819年）客死于柳州。一代著名文学家、思想家，享年不到50岁。因为他是河东人，终于柳州刺史任上，所以人称柳河东或柳柳州。 柳宗元作品 　 最为脍炙人口，均写于被贬后，以永州之作更胜。典范之作为《永州八记》：《始得西山宴游记》、《钴姆潭记》、《钴姆潭西小丘记》、《小石潭记》、《袁家渴记》、《石渠记》、《石涧记》、《小石城山记》。 《惩咎赋》、《闵生赋》、《梦归赋》、《囚山赋》等，均用《离骚》、《九章》体式。或直抒胸臆，或借古自伤，或寓言寄讽，幽思苦语，深得屈骚精髓。《天对》、《晋问》两巨篇，则为另一种类型，形式仿照《天问》、《七发》，造语奇特深奥。此外，柳集中也有不少有关佛教的碑、铭、记、序、诗歌等作品，对禅宗、天台宗、律宗等学说有所涉及 学法指导? 这篇课文内容并不多，但其中不少字和词不大好认，也不大好懂，因此，先要过文字关，理解各个字同、各个句子了含义，做到能够通泽全文。然后把重点放在对作者的抑郁忧伤之情的理解上，思考一下，是什么引起作者的忧伤之情，在文中哪些语句中得到体现。同时，还要学习本文的写法，本文先写所见景物，然后以特写镜头描绘游鱼和潭水，这种特写镜头与总写景相结合的方法是值得借鉴的。?  全文的结构层次 ? 第一部分（1）：总写小石潭全貌。写了竹、水、潭、石、树等。? 第二部分2一3：以特写镜头描绘游鱼和潭水，并写到了小溪的走势。? 第三部分（4）：写幽静的环境，抒发作者抑郁忧伤的心情。? 第四部分（5）：补充交待同行的人 课文的语言特点 ? 这篇课文的语言有以下特点：简洁而又丰富，细致而生动，用短句产生节奏感，读起来悦耳动听，字里行间还蕴含着作者丰富的情感。? 因此，从语言上看，这是一篇难得的好文章。? 3．如何准确理解作者的思想感情？? 这篇游记是作者被贬为永州司马时所写，是《永州八记》中的一篇。因为被贬谪，作者的心请常常是忧伤悲凉，欲求解脱却又无法解脱。? 这种情感，从文中的“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽造邃中可以看出。? 但是，文中表现的又不完全是郁郁寡欢的心情，在抑郁忧愁的基调中，仍可见一些乐意，这从鱼儿“似与游者相乐”的描写中隐约可知。 问题与方法? 1．作者是怎样发现小石潭的？? 从小山丘向西边走一百二十步，隔着一片竹林，听见水的声音，非常悦耳，好像佩在身上的玉佩玉环相碰发出的声音一样，心中高兴而好奇，想看看究意是怎样的一片水，于是砍倒竹子，辟开一条道，这样就发现了隔着竹林的小石潭。? 2．小石潭的全貌是怎样的？? 小石潭的全貌是：以整块石头为底，靠近岸边的部分，有的翻卷过来露出水面；四周树长得很茂密，高高低低，随风飘摇；潭水很清，有鱼儿游动。? 3．“皆若空游无所依”与上文哪句话相呼应？? 这句话与上文中的“水尤清洌’相呼应。? 4，作者是怎样描写潭上景物的？? 作者这样描写潭上景物：“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。”“四面竹树环合，寂寥无人。”? 识记与理解 ? 1．根据拼音写汉字。? 1）近岸，卷石底以出，为chi2（），为yu2（），为kan1（），为yan2（）。? 2）影布石上，yi2然不动。? （3）chu4（）尔远逝，往来xi1（）忽。? 2．给下列加点的字注音。? (1）隔篁（）竹（2）参（）差（）披拂3）水尤清冽（）（4）悄怆幽邃（）? 3．解释加点的字。? 1）伐竹取道＿（2）蒙络摇缀＿3）水尤清冽＿（4）隶而从者＿ 4．翻译。? 1）全石以为底（2）闻水声，如鸣佩环3）卷石底以出? ①巩固与掌握? 阅读下面文段，回答问题。? 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动；叔尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。? 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。? 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。?  1．解释加点的字。? 其:其岸势犬牙差互（）? 以其境过清（）? 可:潭中鱼可百许头（）? 不可久居（）?  2．翻译下列句子。? 1）皆若空游无所依。? （2）斗折蛇行，明灭可见。? （3）以其境过清，不可久居，乃记之而去。? （4）凄神寒骨，悄怆幽送。 3．小石潭的景与作者的情是如何统一的？? 4．“似与游者相乐”写到了“乐”，与后文的“凄神寒骨，悄怆幽违”是否矛盾？为什么？?  拓展与迁移? 丰乐亭记欧阳修修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉，激幽芳而南乔木。风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之