第七课 在集体中成长（Word教学设计）新教材2024-2025学年七年级道德与法治上册同步备课（统编版2024）.docx

第七课在集体中成长（Word教学设计）新教材2024-2025学年七年级道德与法治上册同步备课（统编版2024）

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教学内容

第七课在集体中成长（Word教学设计）

新教材2024-2025学年七年级道德与法治上册同步备课（统编版2024）

1.集体的概念和特征

2.集体的力量与作用

3.如何融入集体，发挥个人作用

4.集体与个人之间的关系

5.集体生活中的道德规范与行为准则

核心素养目标分析

培养学生树立集体意识，认识到集体的重要性，理解个人与集体的相互依存关系。提升学生的沟通协作能力，学会在集体中表达个人观点，尊重他人，形成团队合作精神。同时，培养学生遵守集体规则，增强道德自律，形成良好的社会公民素质。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

学生在进入七年级之前，已经具备了一定的社会认知基础，对家庭、学校等小集体有一定了解。然而，对于集体概念、集体力量以及个人在集体中的作用等方面，可能还缺乏深入的理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生通常对新鲜事物充满好奇心，对集体生活充满期待。他们在学习上具有一定的独立思考能力，但合作学习的能力和团队协作意识尚待提高。学习风格上，部分学生可能更倾向于独立学习，而另一部分学生则可能更善于在小组合作中学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在理解集体概念和集体力量的过程中，学生可能会遇到抽象概念难以理解的问题。此外，学生在融入集体、发挥个人作用时，可能会遇到与他人沟通不畅、团队合作中出现分歧等挑战。如何引导学生正确处理个人与集体的关系，以及在集体生活中遵守道德规范，是教学中的重点和难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》七年级上册教材。

2.辅助材料：准备与集体成长相关的图片、视频和图表，如团队合作、集体荣誉的视频片段，以及体现集体力量的图片集。

3.实验器材：无实验操作。

4.教室布置：设置小组讨论区，安排足够的空间供学生讨论和互动；使用白板或投影仪展示教学内容，提高视觉感受。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-教师通过提问方式导入：“同学们，你们认为什么是集体？集体对我们有什么意义？”

-学生自由发言，教师总结学生的回答，引出集体概念和集体的重要性。

-教师展示集体图片或视频，引发学生思考集体力量。

2.新课讲授（用时15分钟）

-第一条内容：介绍集体的概念和特征

-教师讲解集体概念，通过实例分析集体的特征，如共同的目标、相互依赖等。

-学生讨论：举例说明自己在学校、家庭等集体中的体验。

-第二条内容：讲述集体的力量与作用

-教师通过案例分析，引导学生理解集体力量在解决问题、实现目标等方面的作用。

-学生分组讨论：讨论集体力量在自己生活中的体现，如班级活动、社区服务等。

-第三条内容：如何融入集体，发挥个人作用

-教师讲解个人在集体中的角色，如何与他人合作、沟通。

-学生角色扮演：模拟集体生活中的场景，展示个人在集体中的作用。

3.实践活动（用时10分钟）

-第一条内容：观看视频，思考个人与集体的关系

-教师播放关于个人与集体关系的视频，引导学生思考问题。

-学生分享自己的感受和观点，教师总结学生的回答。

-第二条内容：小组讨论，总结集体生活中的道德规范

-学生分组讨论，列举集体生活中的道德规范，如尊重他人、遵守纪律等。

-小组代表分享讨论结果，教师点评并总结。

-第三条内容：设计班级集体活动方案

-学生分组设计班级集体活动方案，如团队建设游戏、文艺表演等。

-小组展示方案，教师点评并提出改进建议。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-第一方面内容：个人在集体中的作用

-学生举例说明自己在集体中的角色，如组织者、协调者等。

-教师点评，强调个人在集体中的重要性。

-第二方面内容：集体生活中的道德规范

-学生分享集体生活中的道德规范，如公平、正义、诚信等。

-教师点评，引导学生遵守道德规范，提升道德素养。

-第三方面内容：如何提升集体凝聚力

-学生讨论提升集体凝聚力的方法，如加强沟通、共同目标等。

-教师点评，强调团队合作在提升集体凝聚力中的作用。

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师总结本节课的主要内容和重点，如集体概念、集体力量、个人作用等。

-学生分享自己的学习收获，教师点评并鼓励学生在日常生活中践行所学。

-教师布置课后作业，要求学生思考如何将所学应用于实际生活。

本节课重点在于引导学生理解集体概念、集体力量以及个人在集体中的作用，难点在于培养学生遵守道德规范、提升道德素养。通过课堂讨论、实践活动等方式，让学生在实践中掌握知识，提高道德素养。整个教学流程用时45分钟。

知识点梳理