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10《父母多爱我》(教学设计)2023-2024学年统编版道德与法治三年级上册
学校
授课教师
课时
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授课地点
教具
教学内容
《父母多爱我》——2023-2024学年统编版道德与法治三年级上册,本章节主要围绕家庭关系展开,内容包括了解父母对子女的爱,学习如何表达对父母的感激之情,以及如何与父母和谐相处。通过活动体验和案例分析,引导学生认识家庭的重要性和父母的辛劳,培养学生的感恩意识和家庭责任感。
核心素养目标
1.培养学生珍视家庭关系,增强家庭责任感。
2.培养学生学会感恩,懂得父母的爱是无私的。
3.增强学生的人际交往能力,学会与父母有效沟通。
4.培养学生尊重他人,学会换位思考,理解父母的辛劳。
教学难点与重点
1.教学重点
-明确本节课的核心内容,以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。
-重点一:理解父母对子女的爱是无私的。例如,通过讲述父母照顾孩子日常生活的点滴,让学生感受到父母的爱是无条件的。
-重点二:学会表达对父母的感激之情。例如,通过角色扮演或写作练习,让学生学会用恰当的方式向父母表达自己的感激和爱。
-重点三:掌握与父母和谐相处的方法。例如,通过小组讨论,让学生分享与父母相处的良好经验,总结出与父母和谐相处的技巧。
2.教学难点
-识别并指出本节课的难点内容,以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。
-难点一:理解父母爱的多样性。例如,有些学生可能难以理解父母的爱为何有时显得严厉,教师可以通过故事讲解和情感引导,帮助学生理解父母的不同教育方式。
-难点二:学会在表达感激时避免生硬。例如,有些学生可能不知道如何表达内心的感激,教师可以提供一些具体的表达方法,如写一封信、做一个手工艺品等。
-难点三:处理与父母的冲突。例如,当学生与父母发生冲突时,如何冷静处理并寻求解决方案,教师可以通过案例分析或模拟情景,让学生学习有效的沟通和解决问题的技巧。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料,包括《道德与法治》三年级上册相关章节。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源,如父母照顾孩子的图片、家庭互动的短视频等。
3.教学工具:准备纸笔、彩笔等绘画工具,用于学生的绘画和手工活动。
4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,设置分组讨论区,安排实验操作台,确保学生能够舒适地进行小组活动和角色扮演。
教学过程设计
导入环节(5分钟)
1.创设情境:播放一段温馨的家庭生活视频,让学生观察并分享视频中的温馨瞬间。
2.提出问题:引导学生们思考,在家庭中,父母是如何爱我们的?
3.学生回答:邀请几名学生分享他们对父母爱的感受和经历。
4.总结:引出本节课的主题——《父母多爱我》。
讲授新课(15分钟)
1.理解父母的爱:讲解父母对子女的爱是无私的,包括照顾生活、教育成长等方面。
2.表达感激之情:教授学生如何用恰当的方式向父母表达感激和爱,如写一封信、做一个手工艺品等。
3.与父母和谐相处:分享与父母相处的良好经验,总结出与父母和谐相处的技巧。
4.案例分析:分析家庭生活中的冲突案例,引导学生学会在冲突中冷静处理并寻求解决方案。
巩固练习(10分钟)
1.小组讨论:将学生分成小组,讨论如何与父母和谐相处,每组派代表分享讨论成果。
2.练习表达:让学生写一封信或制作一个手工艺品,表达对父母的感激之情。
3.教师点评:对学生的作品进行点评,鼓励学生继续努力。
课堂提问(5分钟)
1.提问:父母的爱有哪些特点?
2.提问:我们应该如何表达对父母的感激之情?
3.提问:在家庭生活中,如何与父母和谐相处?
师生互动环节(5分钟)
1.教师提问:你们觉得父母的爱是什么样子的?
2.学生回答:教师引导学生分享自己的感受和经历。
3.教师总结:父母的爱是无私的,我们要学会珍惜和回报。
创新教学环节(5分钟)
1.角色扮演:让学生扮演父母和子女的角色,模拟家庭生活中的互动场景,体验父母的爱和付出。
2.情景模拟:设置一个家庭冲突的情景,让学生分组讨论解决方案,培养学生的沟通和解决问题的能力。
1.教师总结:回顾本节课的重点内容,强调父母的爱和家庭的和谐相处的重要性。
2.学生反思:让学生谈谈自己在本节课中的收获和感悟,引导学生将所学知识运用到实际生活中。
教学过程流程环节:
1.导入环节(5分钟)
2.讲授新课(15分钟)
3.巩固练习(10分钟)
4.课堂提问(5分钟)
5.师生互动环节(5分钟)
6.创新教学环节(5分钟)
7.总结与反思(5分钟)
总用时:45分钟
教学资源拓展
1.拓展资源
-亲情故事集:收集整理一些温馨的亲情故事,如《父爱如山》、《母爱如水》
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