2014春湘少版英语四下《Unit 6 Whats Anne doing》ppt课件.ppt

学 情 教学难点： 能听懂、会说、认读单词hop, dance,basketball,skip。 掌握句型“What’s she/he doing? She/HE is…” 理解并使用所学参与交际。 初步接触现在进行时的变化形式，课文内容以 climb climbing dance dancing hop hopping 活 动 法 情景教学法 以实物展现、演示某种特定情境。 组织个体活动， 小组活动，全班 活动。 合作学习法 Step1 Step3 5分钟 20分钟 10分钟 5分钟 知识学习 1课时: 45分钟 能力培养 Step2 Step4 Step5 5分钟 Step1 Warming up ①. Greetings and sing an English song. ②. Lead -in 师生自由谈话，复习前一课所学句子，如：I’m sleeping.同时做动作。 Step 2 Presentation ①.师示范“跳绳”动作，边做变说：“I’m skipping.” 师适时提问：“What’s the teacher doing?”引导 学生回答：“The teacher is skipping.” 学习单词skip ,比较skip与skipping。学生在老师 带领下齐读，轮流操练，个别抽读。以此为例， 利用幻灯片学习单词dance,basketball,,hop.对应 比较其本身和变化形式。 ②.播放PPT课件，出示Anne跳绳图片，师提问：“What’s Anne doing?”学生模仿前面的句子说：“Anne/She is skipping.”师带读，多次操练，在接下来的教学中出示Peter爬山，男孩单脚跳幻灯片，学习课文Part A对话内容。 Step3 Practice ①. Let’s play (设计意图：全班活动，活跃课堂气氛，调动学生参与积极性 让他们在合作中完成任务，体会合作学习的乐趣) Step 4 Summary 由学生小组先总结， 再请小组 代表发言， 说说本课所学知识 Recite Part A and use the new word, these sentences “What are you doing? I’m…” “What’s she/he doing? She/He is…” to make a Small dialogue. Step 5 Homework What’s Anne doing?