《金版新学案》高考总复习（大纲版）生物（课件）：选修 -、.ppt

1．细胞的生物膜系统 2．植物细胞的全能性 3．植物组织培养 4．植物体细胞杂交 5．动物细胞培养 6．动物细胞融合 7．单克隆抗体 1．不同生物膜成分、结构和功能上的联系 2．设计实验探究不同生物膜在结构和功能上的关系 3．细胞全能性与分化程度的关系，植物组织培养的过程及应用 4．植物体细胞杂交的过程以及在育种中的应用 5．单克隆抗体的制备过程及应用 6．动物细胞培养、检测物质毒性的实验设计 □ 判断下列说法是否正确 1．生物膜系统就是细胞膜及具有膜的细胞器(　　) 2．(2010·浙江理综，4，A)培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞(　　) 3．(2008·全国Ⅰ，C)小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体(　　) 4．(2008·20，D)同一株绿色开花植物不同部分的细胞经培养获得愈伤组织基因相同(　　) 5．脱分化过程既有细胞分化，又有细胞分裂(　　) 提示：　1.×　2.×　3.√　4.×　5.× 一、生物膜在结构上的联系 1．生物膜的化学组成 (1)化学组成相似，主要由 构成。 (2)不同结构生物膜中各组成成分含量有差别。 2．结构的联系 结论：细胞内的生物膜在结构上具有一定的 。 1．各种生物膜的化学成分并不完全相同。 二、生物膜在功能上的联系 1．分泌蛋白的种类： 、消化酶及部分激素等。 2．分泌蛋白的合成及分泌 (1)合成场所：核糖体。 (2)加工场所： (3)运输方式：以“出芽”的形式形成 。 (4)能量供应：线粒体。 　 2．分泌蛋白依次经过核糖体、内质网、高尔基体；分泌蛋白合成有关的结构是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、细胞膜。 三、生物膜系统 1．组成：细胞膜、 以及由膜围绕而成的细胞器。 2．功能 (1)细胞膜使细胞具有一个相对稳定的内环境，在细胞与环境之间进行 、能量交换和信息传递的过程中起着决定性作用。 (2)细胞的许多重要化学反应在 上进行。 (3)各种生物膜把细胞分隔成一个个小区室，使得细胞内同时进行多种化学反应，不会相互干扰，保证了细胞的生命活动高效、有序地进行。 四、植物细胞工程 1．常用技术手段：植物组织培养和植物体细胞杂交等，其理论基础是 。 2．细胞的全能性 (1)概念：生物体的细胞具有形成完整个体的潜能。 (2)基础：生物体的每一个细胞都含有 ，都有发育成完整个体的全套基因。 (3)实现条件： ，提供营养物质、激素及适宜外界条件。 3．植物组织培养 (2)应用：①快速繁殖培育脱毒植株；②培养转基因植物；③制成人工种子；④生产其他生物制品。 4．植物体细胞杂交 (1)过程 ①在温和的条件下利用 酶和果胶酶去除植物细胞的细胞壁，获得原生质体。 ②将不同种的植物细胞的原生质体放在一起利用离心、振动、电刺激等物理法或用聚乙二醇等诱导剂诱导的化学法使原生质体融合得到 细胞。 ③将杂种细胞培育成杂种植株。 (2)意义 克服了 不亲和的障碍。 3．细胞工程育种、基因工程育种可以定向改变生物的遗传特性。 五、动物细胞工程 1．常用技术手段：动物细胞培养、动物细胞融合、单克隆抗体、胚胎移植、核移植等。其中， 是其他动物细胞工程技术的基础。 2．动物细胞培养 (1)培养液：选用液体培养基，通常含葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和 等。 (2)过程 ①取材：一般选取幼龄，或出生不久的幼龄动物的器官或组织。 ②分散细胞：先用剪刀剪碎组织，再用 处理。 ③原代培养：将分散后的细胞配制成一定浓度的细胞悬浮液放入培养瓶中，在培养箱中培养。 ④ 培养：原代培养结束后进行分瓶培养的过程。 [考题呈现] (2010·山东理综)下列关于真核细胞生物膜的叙述，正确的是(　　) A．生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定 B．构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇 C．有氧呼吸及光合作用产生ATP均在膜上进行 D．核糖体、内质网、高尔基体的膜都参与蛋白质的合成与运输 [自主解答]　__