2003——2004学年度第二学期学风建设规划.docVIP

2003——2004学年度第二学期学风建设规划 根据学生进校一年半来实际学习情况，结合大二学习的实际情况，决定通过以下途径来强化班级的学风建设： 加大寝室学风建设力度 从许多事例反映出来，一个寝室的学习风气对室员的影响是非常大。降级的同学经常都生活在一个寝室，表现优秀的同学也基本生活在一个寝室，所以加大寝室学风建设力度势在必行。主要可通过以下几种形式：要求同学制定寝室学习计划、晚自习计划；开展寝室学习比赛，利用“比、学、赶、超”等浓厚学习风气；在学生宿舍成立学习“一帮一”小组，便于优秀生对后进生的帮助。 针对我年级电脑普及率较高的问题，开展电脑合理使用活动，多指导同学开展利用电脑及软件进行学习的活动，比如：利用局域网开展网内销售比赛、英语过级题目练习比赛等丰富多彩的学习活动，提高同学学习兴趣，从而提高他们学习的主动性及自觉性。 继续以英语兴趣学习小组为载体，提高英语过级率。 大二是英语过级关键的一年，从实践证明英语过级的高峰期集中在大二。大三没有英语课，大四又忙着找工作，过级的希望是非常小的，所以这一学期工作的重中之重应该放在提高英语过级率上。从英语兴趣小组运行一年多的情况看来，它确实发挥了积极的作用，对学生学习英语帮助较大。这学期主要增添以下几项活动： 开展班级晨读活动 英语课主要集中在早晨1、2节，要求同学7：35到教室，由英语科代表组织同学晨读。 词记忆比赛 根据四级词汇，由班主任和学习委员共同搜集题目，利用班会时间进行比赛，胜出者获得班级奖励，每个月一次。 在班级内开展过级经验交流 以往我们都是请一些高年级的同学做经验交流，感觉效果不是太明显。这学期我们希望能通过一些班内的交流，提高同学学习英语的能力。 继续抓好后进生的工作，提高班级成绩水平。 加强后进生的考勤力度，让同学们明白上课的重要性，养成良好的学习习惯。 改进同后进生思想交流的方式方法。俗话说：四两拨千斤，用的就是巧劲。班主任对后进生进行思想教育，也应该注意适时、适地地进行，抓住契机，深入学生心灵深处。教育人为地拨高，说一些大道理，学生思想尚未“启蒙”跟不上班主任的教育节拍，效果自然不会明显；错过最佳时机，思想教育也就成了“雨后伞”、“马后炮”，也不会起到应有的作用。 抓好尖子生工作，使班级学风建设更上一层楼。 充分发挥尖子生的积极作用，浓厚班级学习风气。先进带后进，充分发挥学生的主体作用形成班级优良学风。 鼓励尖子生在更宽阔的领域进一步提高自己。 鼓励他们英语过六级，尽早为考研作好准备；在学有余力的情况下，参加第二本科的学习、资格认证考试等。 配合学院做好班级专业学习指导。 由于我本人大学所学的专业是市场营销，所以在配合专业导师的基础上我可以为同学的专业学习做比较有针对性的指导。同时将鼓励同学积极参加学院组织的营销策划征文大赛，模拟挑战杯科研大赛等活动，提高学生的实践学习能力，为今后就业打下良好基础。