(江苏专用)2019版高考生物大一轮复习 第7单元 生物的变异、育种与进化 第22讲 生物进化理论学案.docVIP

第22讲　生物进化理论 [江苏最新考纲]　1.现代生物进化理论的主要内容(B)。2.生物进化与生物多样性的形成(B)。 考点一　现代生物进化理论 现代生 (1)拉马克的进化学说 拉马克在历史上第一个提出比较完整的进化学说其核心论点是“用进废退、获得性遗传”。 (2)达尔文自然选择学说 2.现代生物进化理论 (1)种群是生物进化的基本单位 基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因。 基因频率：一个种群基因库中某个基因占全部等位基因数的比率。 生物进化的实质：种群基因频率的改变。 (2)突变和基因重组是产生进化的原材料 可遗传变异的来源 生物突变的有利和有害不是绝对的往往取决于环境。 生物的变异是不定向的只是产生了生物进化的原材料不能决定生物进化的方向。 (3)自然选择决定生物进化的方向 变异是不定向的不利变异被淘汰有利变异逐渐积累―→种群的基因频率发生定向改变生物朝一定方向缓慢进化。 (4)隔离导致物种的形成 隔离 物种形成的三大环节 如何判断两个种群是否属于同一物种？ 提示　判断两个种群是否属于同一物种的标准就是看它们之间是否存在生殖隔离若存在生殖隔离则一定是两个物种。 自然选择的实质和结果分别是什么？ 提示　自然选择的实质是对控制某特定性状表现的基因的选择；自然选择的结果：从生物个体角度看导致生物个体生存或死亡；从基因角度看导致控制某特定性状基因的频率上升或下 　现代生物进化理论及物种的形成 (2017·南京、盐城一模)下列有关现代生物进化理论的叙述正确的是(　　) 进化的发生可以不经过隔离 进化时基因频率可能不变 自然突变决定生物进化的方向 群落是生物进化的基本单位 解析　生物进化的实质是种群基因频率A正确；生物进化的实质是种群基因频率的改变错误；自然选择决定生物进化的方向错误；种群是生物进化的基本单位错误。 答案　A (2017·南通、扬州、泰州三模)有关现代生物进化理论的叙述中错误的是(　　) 种群是生物进化的基本单位种群越大进化越快 变异是生物进化的基础但许多变异不会导致进化 选择使种群基因频率定向改变决定生物进化方向 地理隔离和生殖 解析　种群越大基因频率的变化越不明显进化越慢错误；变异不一定导致基因频率的变化不一定导致进化正确；选择使种群基因频率定向改变决定生物进化方向正确；地理隔离和生殖隔离都会阻止生物之间的基因交流正确。 答案　A (1)物种形成的三大模式 (2)物种形成和生物进化的区别与联系 项目 物种形成 生物进化 标志 生殖隔离出现 基因频率改变 变化后生物与原生物的关系 新物种形成出现生殖隔离质变 生物进化基因频率改变量变 二者联系 ①只有不同种群的基因库产生了明显差异出现生殖隔离才形成新物种 进化不一定产生新物种新物种产生一定存在进化 (3)判断 ①“新物种”必须具备两个条件：与原物种之间已形成生殖隔离和物种必须是可育的。如三倍体无子西瓜、骡子均不可称为“物种”因为它们均是“不育”的而四倍体西瓜相对于二倍体西瓜则是“新物种”因为它与二倍体西瓜杂交产生的子代(三倍体西瓜)不育意味着二者间已产生生殖隔离故已成为新物种。 判断方法 若可以自然交配并且后代为可育后代那么就是同一物种；若不能进行自然交配或者交配繁殖出的后代为不可育后代就为不同物种。 　种群基因频率与基因型频率的计算 现有两个非常大的某昆虫种群个体间随机交配没有迁入和迁出无突变自然选择对A和a基因控制的性状没有作用。种群1的A基因频率为80%基因频率为20%；种群2的A基因频率为60%基因频率为40%。假设这两个种群大小相等地理隔离不再存在两个种群完全合并为一个可随机交配的种群则下一代中Aa的基因型频率是(　　) A75% B.50% C.42% D.21% 解析　根据题意可知两个非常大的某昆虫种群在理想情况下合并为一个种群可以认为原先两个种群的大小相同再根据两个种群的基因频率可知合并后的种群的A基因频率为70%基因频率为30%根据哈迪—温伯格定律可知下一代中的Aa的基因型频率为42%所以正确。 答案　C 某植物种群中个体占16%个体占36%该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个体百分比、A基因频率的变化依次为(　　) 增大不变；不变不变 不变增大；增大不变 不变不变；增大不变 不变不变；不变增大 解析　种群中基因频率＝16%＋1/2×(1－16%－36%)＝40%基因频率为60%。根据遗传平衡定律可知随机交配后基因频率不变。16%AA；48%Aa(1/4AA∶1/2Aa∶1/4aa)，即12%AA∶24%Aa∶12%aa；因此自交产生的后代中AA频率＝16%＋12%＝28%基因频率＝28%＋1/2×24%＝40%。 答案　C 计算常染色体遗传和伴性遗传的基因频率 用N、N分别表示该