运动案例“2012、3.docVIP

区域性运动活动案例中班2012、案例名称：案例背景：。 实录： 师幼儿自由探索玩绳的多种方法拉住绳子一头在地上用手不停地抖动蛇。把绳子拉成S形，踩绳前进。 师：刚才老师看到有的小朋友还和别人一起合作玩，现在自己找好朋友也试试他们的新方法，再看看能不能想出更多更好的方法。…… ：把几根绳子做成一条小河，小青蛙跳来跳去 4_-PZ,d ? 反思： ? 在活动中孩子们感受到了游戏的快乐，能够主动积极参与探索绳子的变化，打破了传统的教学模式，不再是以往的老师教，幼儿被动地学。充分体现了老师的主导作用和幼儿的主体地位。培养了幼儿的探索精神，创造了条件让幼儿实际参加了探究活动，孩子们在玩的过程中并获得了自我认知、身体运动、语言、思维力、想象力等方面的相关发展。同时也培养了他们的合作精神h;E.y  ?区域：区 活动目标：能创造性地运用多种方法玩绳，发展幼儿的创造性思维。 $|g1 _;(G ?2、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识与能力。投放材料 主器械：辅助器械：? #fa布置小河、铁丝网、山崖等场景。 1Z c=QJw@ ?过程： 一、热身运动：? 带领幼儿听音乐做律动进入活动场地，然后让幼儿做热身操活动一下。 二、运动（观察指导车类区） 、师：小朋友，你们看老师手里拿着什么？（绳子请你们去玩一玩，比比谁的玩法多？幼儿自由探索玩绳的多种方法，教师积极鼓励幼儿探索。仔细观察，发现有与众不同玩绳方法的幼儿。 Jyg1z,B  ?师：xx的玩法真新颖，与别人不一样，我们来看看。 6OY ^6 ?（1）把绳子围成圆玩跳圈?? 13F]7l-# ?hT-^1 :N ?（2）将绳子折短用手在头顶旋转 I ==)a6^
?（3）拉住绳子一头在地上用手不停地抖动做蛇行状等。 r2\%/9uO ?（4）跨绳：绳离开地面20cm高，幼儿依次从绳上跨过。 {rMf/RAE ??:9y !Q= ?（5）踩绳跳：：每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。 3?VO6 ?UZs [pm) ?（6）走小路：：两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走， neM)(` gp ?（7）走钢丝：：把绳子拉成——或S形，幼儿踩绳前进。 05ClPT\BCr ?4、师：刚才老师看到有的小朋友还和别人一起合作玩，现在自己找好朋友也试试他们的新方法，再看看能不能想出更多更好的方法。（俩个人拉绳、跳绳、甩绳、拔河、翻绳等） :1qLRr ?师：xx组有更好的方法，来给大家介绍介绍。 M5:.\0_ ?（1）把几根绳子做成一条小河或池塘，幼儿扮小青蛙跳来跳去 4_-PZ,d ?（2）把绳子接起来摆成一个个S形，幼儿在绳子上走 r~T!$Tb ?（3）把绳子摆成各种形状拼接起来，大家玩跳圈 I= :yfW ?（4）用绳子套住前一位幼儿的身体，后一幼儿手拉绳子两端玩驾马车 7WmLC ?（5）用绳子围住前一幼儿的腰间四、五个幼儿接在一起玩开火车等 5lHt~hB\ ?5、放松活动： 小朋友们刚才又想出了各种玩绳的好方法并一起玩了绳子做了游戏，一定有点累了吧，那么现在就让我们一起随着音乐来放松一下。随音乐和幼儿做一些放松动作。  ?