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学校 安徽省宣城市第三小学 课名 Unit 4 My home 教师 王闰娣 学科（版本） Pep人教版小学英语 章节 Part A Let’s learn 学时 第2学时 年级 四年级 教学目标 一、Teaching Aims：
1.Knowledge Objectives：
(1)Ss are able to listen, speak, read and write the following words and phrases: study, kitchen , living room, bathroom, bedroom;
(2)Ss are able to understand the directions of the part Lets do and do the according actions；
2、Ability Objective：
Ss are able to use the following sentence patterns in the real situation and they are able to answer them：Wheres Amy? Is she in the study? Yes, she is. 3、Moral Objective：
Ss are able to feel the warmth from the house and then try to design their dream home
教学重点难点
以及措施 二、Teaching Important Points and Difficult point：
1、Teaching Important points：
（1)Ss are able to listen, speak, read and write the following words and phrases: study, kitchen, living room, bathroom, bedroom;
（2)Ss are able to use the following sentence patterns in the real life: Wheres Amy? Is she in the study?
2、Teaching Difficult Point：
Ss are able to use the following sentence pattern in the real life and they are able to answer them:：Wheres Amy? Is she in the study? Yes, she is.
学习者分析 本节课的教学对象是四年级的学生，他们接触英语已经有一年的时间了，同时也掌握了简单的语言技能。在设计本节课时，充分利用多媒体资源刺激他们的感官，为他们创设一个真实有效的教学情境。尝试在多媒体教学环境下，以“情境”教学和“任务型”教学模式开展本课教学。
通过合理的运用媒体资源，营造有效情境，学生在教师指导下主动而富有个性的进行学习和实践。充分发挥多媒体教学的功能，创设生动活泼、直观的视觉课堂情景。
立足于生活实际，基于小学生的心理性格特征，从他们的生活背景和已有经验出发，鼓励他们的积极参与，观察，动手，让他们来让学生动手借助演示。Warming –up and Leading 与学生进行口语交流，营造良好的师生关系，同时活跃课堂氛围；同时创设情境：我要告诉大家一个好消息：我收到一份请帖。让我们一起来看看这份请帖：明天是Amy的生日，她邀请大家一起去她家参加生日聚会。 Do some oral practice with students before class and tell student a piece of good news: I have good news, I received an invitation and read it with the students together. Greetings with teachers and look at the invitation. 1.运用白板屏幕遮盖功能遮盖请帖，保持神秘感，之后再与学生一起欣赏这份请帖来自谁以及请帖的内容。
Presentation
Activity1 ：
Let’s Find 利用白板相关功能，创设真实有效的教学情境，开展情境教学和任务型教学:Amy要给大家一个惊喜，那她到底在哪个房间呢？
The teacher goes to Amy’s home with the students togethe
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