《雪顿节上看赛牛》教案详.docVIP

30 雪顿节上看赛牛 教学目标： 1、有感情地朗读课文。 2、通过朗读课文，理解雪顿节赛牦牛会的哪些情景最有趣，哪些情景最让人揪心？ 3、体会藏族人民过雪顿节赛牦牛时欢乐和豁达的心情。 教学重、难点： 体会藏族人民过雪顿节赛牦牛的欢乐心情。 教学课时：第二课时 一、激趣引入。 同学们，大家应该都见过牛吧？知道有哪些牛吗？牛可以为人们做些什么呢？除了刚才同学们刚才谈到的这些以外，其实，牛与人之间还有许多有趣的事，大家想不想知道呢？ 过渡：下面让我们一起走进课文，去看看人与牛之间会发生什么有趣的故事！请同学们把书翻到128面，我们今天来学习第30课——雪顿节上看赛牛（板书课题，学生齐读） （课件展示课题，出示学习目标） 质疑课题：读了这个题目，你有什么想知道的吗？（课件展示学习链接及雪顿节图片） 接下来请同学们自由读课文，边读边想（课件展示自主学习）：这是一场怎样的赛牦牛会呢？ 二、 谈谈对雪顿节的总体印象和赛前的节日盛况。 （一）同学们读得多认真呀！这是一场怎样的赛牦牛会呢？ （二）“别开生面”是什么意思？（比喻另外创出一种新的形式或局面。） 过渡：这到底是一场怎样“别开生面”的赛牦牛会呢？让我们走进课文，尽情领略一番吧！先来一起读读一、二自然段。（齐读） ⒈首先，哪位同学愿意为我们介绍一下赛场周围的环境。请你。 ⒉那么多人来加油助威是因为——生：当地的牧