（遵义专版）七年级数学上册教案：第1章 1.4.2 有理数的除法1（新人教版）.docVIP

有理数的除法 教学目标 1.理解有理数的加、减、乘、除混合运算顺序；正确熟练地进行有理数的混合运算 2.培养学生解题的良好习惯 3.在观察、实践的过程中，获得有理数四则混合运算的初步经验 重点难点 重点：运算顺序的确定 难点：灵活运用运算律进行有理数混合运算 导学过程 预习导航 阅读课本第 36 页至 37 页的部分，完成以下问题. 收获和疑惑 活动一 【新课引入】 计算： （1）－10×（－3）×0.1×6 （2）8+（－0.5）×（－8）× （3）（－3）××（－）×（－0.25） 计算： （1）（－9）÷3 ； （2）（－64）÷（－8）； （3）1÷（－7）；（4）0÷（－5） 预习导航 活动二 【探究新知】 小组合作完成上面题目后，探讨并归纳有理数的除法法则 有理数混合运算的顺序： （1）先算乘除，再算加减； 同一级运算按从左到右的顺序进行； （3）如果有括号，就先算小括号里的，再算中括号里的，最后算大括号里的。 运用法则计算： （1）（-15）÷（-3） （2）（-12）÷（-） (3)(-8)÷(-) 活动三 【讨论交流】 1.有理数加减乘除的混合运算顺序是什么 2.有理数加减乘除的运算法则是什么 预习导航 活动四 【解决问题】 例1：教材例1. 解： 【巩固练习】 1.课本第 37 页练习第1、2题. 2.计算 （1）6—（—12）÷（—3）； （ 2）3×（—4）+（—28）÷7； （3）（—48）÷8—（—25）×（—6）； （ 4）； （1）（-）×(-1)÷2; (2)(-5)÷(-3)÷ (-1.25)×(-0. 8). 活动五 【小结】 说说你学习本节课的收获. 【作业设计】 课本第页习题1.第 题. 2. 选择题 （1）下列运算有错误的是( ) A.÷(-3)=3×(-3) B. C.8-(-2)=8+2 D.2-7=(+2)+(-7) （2）下列运算正确的是( ) A. ； B.0-2=-2； C.； D.(-2)÷(-4)=2； 3、计算 1）、18—6÷（—2）× ； 2）11+（—22）—3×（—11）；