(全国版)2019版高考生物一轮复习 第8单元 生命活动的调节 第3讲 动物激素调节及与神经调节的关系学案.docVIP

第3讲　动物激素调节及与神经调节的关系 考纲要求 全国卷五年考情 1.脊椎动物激素的调节() 2017·卷T4,2017·卷T5,2017·卷T31,2016·Ⅱ卷T32016·Ⅱ卷T30,2015·卷T30,2015·卷T30 2.脊椎动物激素在生产中的应用() 无考题 3.体温调节、水盐调节和血糖调节() 2017·卷T3,2016·Ⅱ卷T3,2013·卷T30,2013·卷T30 4.神经、体液调节在维持稳态中的作用() 2017·卷T5,2015·卷T30,2013·Ⅰ卷T30,2013·卷T30 考点一| 动物激素的种类、作用及特点 (对应学生用书第166页) [识记—基础梳理] 1．促胰液素的发现 (1)写出序号代表的物质或结构 盐酸，胰液，促胰液素。 (2)参与上述过程的调节方式是激素调节。 2．激素调节 由内分泌腺(或细胞)分泌的化学物质进行的调节。 3．激素调节的特点 (1)微量和高效；(2)通过体液运输；(3)作用于靶器官、靶细胞。 4．动物的主要激素及生理功能激素种类 内分泌腺 靶器官(或靶细胞) 主要功能 促(甲状腺、性腺)激素释放激素 下丘脑 均作用于垂体 促进垂体的生长、发育和相应促(甲状腺、性腺)激素的合成与分泌 抗利尿激素 肾小管、集合管 促进肾脏中肾小管、集合管对水分的重吸收 促(甲状腺、性腺)激素　　 垂体 促性腺激素→性腺；促甲状腺激素→甲状腺 促进甲状腺(或性腺)的正常生长发育，调节甲状腺(或性腺)合成相应的激素 生长激素 较广泛，特别是骨细胞 促进生长，主要促进蛋白质的合成和骨的生长 胰岛素 胰岛B细胞 几乎全身各细胞 加速组织细胞摄取、利用和贮存葡萄糖 胰高血糖素 胰岛A细胞 主要为肝脏 促进肝糖原分解和非糖物质转化，使血糖浓度升高 甲状腺激素 甲状腺 几乎全身各细胞 促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性 肾上腺素 肾上腺 主要是肝脏，也可作用于其他组织细胞 促进肝糖原的分解，提高血糖浓度加快代谢，增加产热 性 激 素 雄性激素 睾丸 雄性生殖器官 分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自第二性征；雌性激素能激发和维持雌性正常的性周期 雌性激素 卵巢 雌性生殖器官 [教材边角知识]　必修3　P24“资料分析”讨论2斯他林和贝利斯的实验过程中为什么加入砂子？两人发现促胰液素的实验是如何设置对照实验的？_________________________________________________________________ 【提示】　加入砂子的目的是使小肠黏膜研磨更充分；两人发现促胰液素的实验的对照实验是将盐酸单独注射到狗的静脉中，看胰腺是否分泌胰液。5．动物激素在生产中的应用 (1)给人工养殖的雌、雄亲鱼注射促性腺激素类似物，促进亲鱼的卵和精子的成熟，从而进行人工授精。 (2)让蝌蚪发育为一只小青蛙的原理：甲状腺激素有促进生长发育的作用。 (3)阉割催肥的原理：割除牲畜生殖腺，使其不具有性行为和生殖能力，易驯养，利育肥。 (4)给牲畜注射生长激素以促进生长，缩短生长周期。 1．小肠黏膜中的一些细胞具有内分泌功能。(√) 2．胰高血糖素可为靶细胞提供能量。(×) 【提示】　胰高血糖素为信息分子，只起调节作用，不为细胞提供能量。 3．如果某糖尿病是由胰岛B细胞受损引起的，则可以通过口服或注射胰岛素制剂的方式治疗。(×) 【提示】　胰岛素是蛋白质类激素，如果口服则会在消化道中被消化成氨基酸，失去胰岛素具有的功能。 4．激素和神经递质一样，都必须与相关的受体结合后才能发挥作用，但激素的受体没有特异性。(×) 【提示】　激素和其他信号分子一样，其受体也具有特异性。 5．激素的受体与细胞膜上运输物质的载体一样，均位于细胞膜上。(×) 【提示】　有些激素的受体在细胞内，如性激素受体。 6．人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。故肾上腺素作用的靶器官包括心脏。(√) 7．在人工饲养条件下，如果淡水鱼不排卵，可将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内，促进其排卵。这一方法主要是利用了垂体细胞合成的促性腺激素。(√) [理解—深化探究] 1．下图为血糖调节的部分过程示意图，依图分析下列问题。 (1)图中激素和激素分别是什么激素？它们分别是由哪种细胞分泌的？ 【提示】　胰高血糖素和胰岛素；胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌的，胰岛素是由胰岛B细胞分泌的。 (2)胰脏属于人体中重要的腺体，它分泌的物质都是激素吗？ 【提示】　不是，它还分泌多种消化酶。 2．碘是合成甲状腺激素的原料，缺碘会出现“大脖子病”，试分析其原因。 【提示】　碘是合成甲状腺激素的原料，缺碘会导致甲状腺