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课程设计与课程定位2则 以下是网友分享的关于课程设计与课程定位的资料2篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。 课程设计与定位（一） 课程设计与定位 一、课程设计的原则 高分子成型工艺是材料工程技术专业重要的专业核心课程，其教学质量的好坏直接影响到专业人才素质的专业培养目标的实现。因此，在构建以就业为导向，教学与需求相结合的主干课程体系同时，必须密切联系实际，与企业发展同步，构建必要的实训教学环境。 1、学校、行业和企业共同参与设计的原则； 2、工学结合，教、学、做一体化的原则； 3、基于工作过程，职业性、实践性和开放性相结合的原则。 二、课程设计步骤 三、在专业培养目标中的定位 《高分子成型工艺》在专业培养目标中定位是：通过本课程的学习，可使学生掌握每种工艺所依据的原理，生产控制因素以及在工艺过程中橡胶和塑料所发生的物理与化学变化和它们对制品性能的影响，理解各种成型工艺所能适应的聚 合物品种以及优缺点；能根据原材料选择正确的成型方法，掌握成型工艺的初步设计、选用、维修和操作技能。提高学生分析和解决实际生产问题的能力，增强从事本专业工作的信心，从而为成为高素质技能型的专门人才打下良好的基础。 定位销,课程设计（二） 荆楚理工学院 课程设计成果 学院： 荆楚理工学院 班 级： 模具一班 学生姓名（学号）： 设计地点（单位）： 荆楚理工学院A1301 设计题目： 定位销零件的机械加工工艺规程的制订 完成日期： 2012 年 6 月 14 日 指导教师评语： __________________________________________________________________________________________________________________________________ 成绩（五级记分制）： 教师签名： 荆楚理工学院课程设计任务书 设计题目： 零件的机械加工工艺规程及工序的设计计算。 教研室主任： 指导教师： 年 月 日 目录 1 零件的分析2222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222221 1.1零件的作用222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222221 1.2定位销的技术要求222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 2 确定毛坯绘制毛坯简图222222222222222222222222222222222222222222222222222222223 2.1选择毛坯22222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222223 2.2确定毛坯的尺寸22222222222222222222222222222222222222222222222222222222223 3 拟定定位销工艺路线22222222222222222222222222222222222222222222222222222222223 3.1定位基准的选择22222222222222222222222222222222222222222222222222222222223 3.2表面加工方案的确定2222222222222222222222222222222222222222222222222222224 3.3加工阶段的划分22222222222222222222222222222222222222222222222222222222224 3.4工序的集中与分散222222222222222222222222222222222222222222222222222222224 3.5定位销工艺路线及设备，工装的选用22222222222222222222222222222222222222225 4 加工余量工序尺寸和公差的确定222222222222222222222222222222222222222222222226 5 切削用量时间定额的计算222222222222222222222222222222222