2019版高考历史创新大一轮人教版讲义：第十五单元 古今中外的科技与文艺成就 第39讲 Word版含解析.docxVIP

第39讲　19世纪以来的世界文学艺术考试说明考查角度文学的主要成就有代表性的美术作品(2016·课标全国Ⅲ，34)近现代美术艺术有代表性的音乐作品(2016·课标全国Ⅱ，35)爵士乐影视艺术的产生与发展(2014·课标全国Ⅱ，34)经济大危机与影视艺术考点一　文学的繁荣考点二　美术的辉煌和音乐、影视艺术[巧学妙用]【构图解史】 19世纪以来的文学【知识拓展】 20世纪世界文学多元化特点的表现(1)从表现形式上看：20世纪世界文学中的批判现实主义和现代主义作品都得到了发展。(2)从表现内容上看：不仅有资本主义文学形式，而且无产阶级文学和各殖民地半殖民地的民族文学也出现并且成就很高。(3)20世纪世界文学可以说是全面繁荣，表现手法各异，反映的思想内容也体现出时代性和多元化的特点。【图说历史】 浪漫主义文学艺术产生的时代背景★浪漫主义文学产生的原因是对启蒙思想家设想的“理性王国”深感失望，但反封建仍然是其主要内容，不是反对资本主义。【漫画解史】 浪漫主义文学与现实主义文学艺术的区别★浪漫主义文学与现实主义文学的主要区别在于，前者强调个人主观感受，后者揭露社会弊端。【归纳总结】 19世纪以来的美术发展【图示解史】 19世纪以来的音乐艺术【知识拓展】 流行音乐反映的时代精神(1)流行音乐中音响、话筒的运用反映了科技革命中电子技术的发展。(2)二战前后爵士乐和摇滚乐的流行反映了信息时代青少年的情绪追求。(3)20世纪70年代以来流行音乐的商业化、即时性反映了人们生活方式的改变。(4)当代音乐大众化和多元化的发展趋势反映了20世纪90年代以来在全球化影响下各国各地区之间文化交往的频繁。[自主学习答案]考点一　①法国大革命　②理性　③想象力　④《巴黎圣母院》　⑤“社会百科全书”　⑥《约翰·克利斯朵夫》　⑦《等待戈多》考点二　①理性　②《自由引导人民》　③《伏尔加河上的纤夫》　④《日出·印象》　⑤《向日葵》　⑥圆舞曲之王 ⑦《天鹅湖》　⑧披头士乐队　⑨卢米埃尔兄弟　⑩《浮华世家》考法1　史料主旨类——近现代世界美术流派的演变及特点【考题1】 (2016·课标全国Ⅲ，34)下图为近代以来具有代表性的美术作品。这四幅作品反映出近代以来(　)A.传统美术流派相继被淘汰B.理性思维的不断深化C.批判精神备受重视的趋势D.美术流派演变的历程答案　D『方法突破』★明立意　从近代美术作品的演变角度考查历史解释。★抓关键　理解材料所述情境的时代，确定材料所涉及的时代背景。★清误区　本题属于图片信息型选择题，难度适中。四幅绘画反映的是不同历史时期的四种绘画风格，强调的是一个完整的发展过程，第一幅画为新古典主义，批判精神并不明显。『史论链接』 近现代世界美术流派的特征(1)浪漫主义：深入发掘人的感情世界，注重画面整体的完整和统一，强调色彩的作用。(2)现实主义：注重表现社会现实。(3)印象画派：借助光学领域的新成就，醉心于光和色的研究，强调捕捉光和色之下世界万物的“瞬间印象”。(4)现代主义：反传统和反理性，重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”，流露出艺术家愤怒、消极、悲观、失望等复杂心理。考法2　史料主旨类——文艺(音乐)发展与社会环境的关系【考题2】 (2016·课标全国Ⅱ，35)20世纪50年代中期，美国一位著名黑人爵士乐演唱家，在美国新闻署的资助和安排下，多次赴非洲等地巡演，赢得了大量歌迷，很多人通过他的演唱知道了美国。美国政府机构支持该演唱家海外巡演的主要目的是(　)A.争取国内黑人选民支持B.展示美国的经济实力C.抵制不结盟运动的发展D.与苏联争夺中间地带答案　D『方法突破』★明立意　19世纪以来世界有代表性的音乐作品。★定时空　“20世纪50年代中期”“非洲”。★清误区　将艺术作品还原到其所处的时代之中：20世纪50年代中期，在美苏争霸的大背景下，美国政府支持演唱家的海外巡演，代表了美国政府的意志，表明了与苏联争霸的目的。『史论链接』 文艺发展与社会环境的关系(1)文艺是现实的反映，文艺的发展会受到所处时代环境的推动或制约。文学艺术总是与其所处的时代相适应的，只有这样才会引起社会共鸣，才会具有生命力。(2)近代欧洲文学艺术的发展深深打上了资本主义经济发展、资本主义思想传播和工业革命的烙印。(时间：45分钟　分值：85分)一、选择题(共12小题，每小题4分，共48分)1.(2018·山东济南调研)19世纪英美文坛出现了一个蓬勃发展的春天，诞生了一批描写女性的文学作品，如《苔丝》、《红字》、《名利场》、《简·爱》等，在这些作品中体现出女性要经济独立、接受良好的教育以及同男性建立平等的婚姻关系等思想。出现这种情况的主要原因是(　)A.工业革命的发展 B.自由主义思想的兴起C.启蒙运动的兴起 D.女权主义意识的兴起解析　据“19世纪”、“女性要经济独立