大学语文高职版课件第五十九课 绳的故事.docVIP

教 案 首 页 授课时间 年 月 日 课次 时数 课型 新授课 课题（章节、标号和本课的题目） 绳子的故事 教学目标（从传授知识、训练技能两方面说明） 一、 了解故事主要情节，分析主人公奥士高纳的形象。 二、 鉴赏小说细致的描写，如场景描写、心理描写。 三、 关注底层人物的命运，培养平民意识。 重点、难点： 鉴赏小说细致的描写，如场景描写、心理描写。 关注底层人物的命运，培养平民意识。 教学方法（讲授法、练习法、讲练综合法、讨论法、实验观察法、模拟法）及教具应用： 教学方法：讲授法 教具应用：图片、等 讨论法 幻灯片 板书设计（主板书标题、层次、图形位置、分栏区个数、副板书位置等）： 《绳子的故事》 捡绳子—藏绳子—误绳子—说绳子—死于绳子 奥式高纳的性格：勤奋，诚实的农民典型，艰苦生活养成了他勤俭节约的习惯 高纳大爷于死地的有三种力量：一是马具商的诬告，二是乡政府的审问，三是周围群众的稀落。 归根结底，是荒唐的资产阶级道德，是冷漠无情的社会风气，扼杀了这个善良的诚实者。 艺术特色：出色的场景描写；塑造人物形象方面，采用了虚实相间、详略得当的方法；细腻的心理描写 作业： 完成课后“思考与练习” 后记（经验、不足）： 教 案 内 容 教学过程（讲授内容、专业案例、职业案例、育人案例、提问内容与方