(江苏版)2019版高考数学一轮复习 第七章 不等式学案 文.docVIP

第七章不 等 式 第一节不等式的性质及一元二次不等式 本节主要包括2个知识点：1.不等式的性质；2.一元二次不等式. 突破点(一)　不等式的性质 基础联通 抓主干知识的“源”与“流” 1．比较两个实数大小的方法 (1)作差法 (2)作商法 2．不等式的基本性质 性质 性质内容 特别提醒 对称性 a＞bb＜a 传递性 a＞b，b＞ca＞c 可加性 a＞ba＋c＞b＋c 可乘性 ac＞bc 注意c的符号 ac＜bc 同向可加性 a＋c＞b＋d 同向同正可乘性 ac＞bd＞0 可乘方性 a＞b＞0an＞bn(nN，n≥1) a，b同为正数 可开方性 a＞b＞0＞(nN，n≥2) 3.不等式的一些常用性质 (1)倒数的性质 a＞b，ab＞0＜.a＜0＜b＜.a＞b＞0,0＜c＜d＞.0＜a＜x＜b或a＜x＜b＜0＜＜. (2)有关分数的性质 若a＞b＞0，m＞0，则：＜；＞(b－m＞0)．＞；＜(b－m＞0). 考点贯通 抓高考命题的“形”与“神” 比较两个数(式)的大小 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [例1]　(1)已知a1，a2(0,1)，记M＝a1a2，N＝a1＋a2－1，则M与N的大小关系是________． (2)若a＝，b＝，则a________b(填“＞”或“＜”)． [解析]　(1)M－N＝a1a2－(a1＋a2－1)＝a1a2－a1－a2＋1＝(a1－1)(a2－1)，又a1∈(0,1)，a2(0,1)，a1－1＜0，a2－1＜0.(a1－1)(a2－1)＞0，即M－N＞0.M ＞N. (2)易知a，b都是正数，＝＝log89＞1，所以b＞a. [答案]　(1)M ＞N　(2)＜ [方法技巧]　　比较两个数(式)大小的两种方法不等式的性质 [例2]　(1)(2018·泰州期初测试)已知函数f(x)＝ax2＋bx，且1≤f(－1)≤2,2≤f(1)≤4，则f(－2)的取值范围是________． (2)下列命题： 若a＞b，c＞d，则ac＞bd； 若ac＞bc，则a＞b； 若＜，则a＜b； 若a＞b，c＞d，则a－c＞b－d. 其中正确命题的序号是________． (3)(2018·兴化八校联考)“x1＞3且x2＞3”是“x1＋x2＞6且x1x2＞9”的________条件． [解析]　(1)由题意知f(－1)＝a－b，f(1)＝a＋b，f(－2)＝4a－2b. 设m(a＋b)＋n(a－b)＝4a－2b，则解得f(－2)＝(a＋b)＋3(a－b)＝f(1)＋3f(－1)． 1≤f(－1)≤2,2≤f(1)≤4， 5≤f(－2)≤10，即f(－2)的取值范围为[5,10]． (2)取a＝2，b＝1，c＝－1，d＝－2，可知错误；当c＜0时，ac＞bca＜b，错误；＜，c≠0，又c2＞0，a＜b，正确；取a＝c＝2，b＝d＝1，可知错误． (3)x1＞3，x2＞3x1＋x2＞6，x1x2＞9；反之不成立，例如x1＝，x2＝20，x1＋x2＝＞6，x1x2＝10＞9，但x1＜3.故“x1＞3且x2＞3”是“x1＋x2＞6且x1x2＞9”的充分不必要条件． [答案]　(1)[5,10]　(2)　(3)充分不必要 [方法技巧] 不等式性质应用问题的常见类型及解题策略 (1)不等式成立问题．熟记不等式性质的条件和结论是基础，灵活运用是关键，要注意不等式性质成立的前提条件． (2)与充分、必要条件相结合问题．用不等式的性质分别判断pq和qp是否正确，要注意特殊值法的应用． (3)与命题真假判断相结合问题．解决此类问题除根据不等式的性质求解外，还经常采用特殊值验证的方法．　　 能力练通 抓应用体验的“得”与“失” 1.设a，b[0，＋∞)，A＝＋，B＝，则A，B的大小关系是________． 解析：由题意得，B2－A2＝－2≤0，且A≥0，B≥0，可得A≥B. 答案：A≥B 2.若m＜0，n＞0且m＋n＜0，则下列不等式中成立的序号是________． －n＜m＜n＜－m；－n＜m＜－m＜n；m＜－n＜－m＜n；m＜－n＜n＜－m. 解析：法一：(特殊值法)令m＝－3，n＝2分别代入各不等式中检验即可． 法二：m＋n＜0m＜－nn＜－m，又由于m＜0＜n，故m＜－n＜n＜－m成立． 答案： 3.若a＞0＞b＞－a，c＜d＜0，则下列结论：ad＞bc；＋＜0；a－c＞b－d；a(d－c)＞b(d－c)中，成立的个数是________． 解析：a＞0＞b，c＜d＜0，ad＜0，bc＞0，ad＜bc，故不成立．a＞0＞b＞－a，a＞－b＞0，c＜d＜0，－c＞－d＞0，a(－c)＞(－b)(－d)，ac＋bd＜0，＋＝＜0，故成立．c＜d，－c＞－d，a＞b，a＋(－c)＞b＋