发展心理学知识（心理咨询师考试培训 课件）心理激励指导.ppt

第四节 童年期的心理发展（7-12） 第一单元 童年期的学习 学生学习的特点 学习兴趣的发展（形式、内容） 培养孩子的成就动机 高成就动机青少年的父母有的三种品质 温情、接纳，及时表扬孩子的成绩。 给儿童设定一定的标准并加以指导，对其进程监督确保完成 给孩子一定的独立自主和发言权 正确：遇到困难鼓励和帮助 错误：漠然视之，很少指导；或过度控制，吹毛求疵，考的好，物质奖励，考不好喋喋不休 第二单元 童年期的认知发展 记忆的发展 思维的发展 具体运算阶段 第三单元、童年期的社会性发展 自我意识的发展 自我概念、自我评价 亲子关系的发展 父母控制、共同控制、儿童控制（三阶段） 同伴关系的发展 友谊的发展 欺负与被欺负 攻击性强、个性特点、少策略 第四单元、童年期的心理卫生（一） 学会学习 学习态度、学习习惯、学习方法 培养良好的品行 行为先导、遵纪守法 多动症（注意力缺乏综合症） 第五节青春期的心理发展（12-16） 第一单元 生理发育与心理发展的矛盾性 一、生理发育高峰 身体外形的变化（身高、体重、头面部） 生理机能的变化（肌肉，脂肪、大脑、心肺） 性的发育和成熟 二、心理发育的矛盾性特点 成人感与半成熟状态之间的矛盾 心理断乳与精神依赖之间的矛盾 心理闭锁性与开放性之间的矛盾 成就感与挫折感的交替 第二单元 青春期的认知发展 一、记忆的发展 记忆容量的发展（最高） 记忆的主要特点（意义记忆、记忆策略） 二、思维的发展 抽象思维发展 第二单元 青春期的社会性发展 一、自我意识的发展（第二次飞跃） 外貌、特征、能力、成绩、自我中心人格（高度唤醒） 二、情绪变化特点 情绪波动 青春期躁动（荷尔蒙） 三、第二反抗期（全面而深入） 的最新的研究 四、人际关系的发展 同伴关系（密切） 父母关系（疏离） 老师关系（批判性） 同伴和父母的区别在关系上 谈话内容上的区别 第四单元 青春期的心理卫生 进行青春期性教育 性的问题 尊重独立意识，帮助度过反抗期 教给青少年情绪控制的方法，消除不良情绪 比尔盖兹的故事 狐狸的故事 第六节 青年期心理发展（18-35） 第一单元 青年期的一般特征 生理发育和心理发育达到成熟水平 进入成人社会，承担社会责任 生活空间扩大 开始恋爱、结婚 第二单元 青年期的认知发展 智力25岁左右到顶峰，开始缓慢下降（流体智力） 一、智力的发展 流体智力（神经）、晶体智力（文化） 二、思维的发展 辩证、相对、实用 第三单元 青年期的社会性发展 自我意识的发展（自我中心减弱） 人生观和价值观的确立 亲密感的建立 社会关系的变化 父母关系 朋友关系 职业的适应 人格的变化（成熟） 神经质、外倾减少 第四单元 青年期的心理卫生 建立正确的择偶观，正确对待恋爱中的挫折 增强择业意识的自主性，促进职业生涯的顺利发展 提高人际交往能力，积极适应社会变化 第七节 中年期的心理发展（40-60） 第一单元 中年期的生理发展 身体变化 更年期（第二青春期？） 第二单元 中年期的认知发展 感知觉变化（衰退） 记忆的发展变化 创造力的发展 自然科学、人文科学的不同 第三单元 中年期的社会性变化 自我意识的发展（积极、满意） 人格的变化（相对稳定、更成熟） 内省日趋明显 性别日趋整合 防御机制日趋成熟（幽默、升华） 为人处世日趋圆通 职业的发展 人际关系的变化（上有老下有小） 同事领导 父母关系 子女关系 朋友关系 第五单元 中年期的心理卫生 劳逸结合，避免心理疲劳 培养豁达的人生观，战胜中年危机 正确处理家庭和工作的关系 第八节 老年期的心理发展（60后） 年龄歧视-记者摩尔的体验 第一单元 老年期心理变化观 老年丧失期观 身心健康 经济基础 社会角色 生活价值 毕生发展观（选择）（被上帝遗忘的人） 第二单元 老年期认知变化 感知觉退行变化明显（视觉、听觉、味觉） 记忆的年老变化 思维的年老变化 第三单元 老年期的社会性变化 退休后的生活变化（期待、退休、适应、稳定） 人际关系的变化（夫妻、子女、朋友） 人格的变化（不安全、孤独、适应差、刻板、保守、回忆） 死亡的来临 死亡-宗教 第四单元 老年期的心理卫生 提前准备、积极运动、保持良好人际关系、坦然面对死亡 对“沮丧”祖父态度消极 * 发展心理学 关于发展心理学 什么是发展、发展的原因（成熟、学习） 更正教材（发展从受孕开始） 发展心理学-生活 子女教养问题、理解过程和趋势 发展心理学-心理咨询 发展不足：心理问题或困扰 发展的偏离：不当的发展环境、个体差异 第一节 概述 第一单元 发展心理学的研究对象 一、心理发展的内涵 广义：心理的种系