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欢乐陶吧教案 篇一：小学五年级下册教案第4课欢乐陶吧 第4课：欢乐陶吧 篇二：湘教版美术五下《欢乐陶吧》表格式教案 教学反思： 通过对陶艺作品的赏析，认识和了解我国古今陶文化的发展过程，培养热爱祖国传统文化的意识，增强个人文化素养。 篇三：湘教版美术五下《欢乐陶吧》互联网搜索教案 五年级下册《欢乐陶吧》 青州市朱良小学徐春梅 一、教材分析 ： 《欢乐陶吧》通过对古今陶文化的欣赏、认识，加深学生对中国陶文化的了解，培养他们热爱祖国，热爱生活的情感；通过动手制作欢乐陶吧陶艺作品，丰富学生的想像力和创造意识，提高学生造型表现的能力。 二、教学背景： 五年级的学生对陶瓷的有关知识知道得不多，但求知欲强的学生对这课《欢乐陶吧》却是充满了浓厚的兴趣。为了满足学生的学习需求，在学习过程中充分利用现代教育信息技术创设情景，把认知活动和情感活动结合起来，激发他们的感情；与此同时，网络让学生扩展延伸到课本外的一些陶瓷知识并让他们自己交流，并下载资料，扩展、丰富了学生们的课外知识。既培养了语言能力，又发展了思维能力。 三、教学目标： 1、通过对陶艺作品的赏析，认识和了解我国古今陶文化的发展过程，培养热爱祖国传 统文化的意识，增强个人文化素养。 2、运用陶艺制作的多种方法，创作造型有特点、形象生动有趣的作品。 3、增强学生的想像表现能力和动手造型能力。 四、教学 重点难点： 重点：了解相关知识，学习制作方法。 难点：造型的设计与制作。 五、教学过程： （一）说陶 1、学生讲述知道的陶文化。 2、了解我国有关陶文化的知识。 （二）赏陶 1、欣赏彩陶文化。（出示彩陶图片，介绍认识各时期彩陶的特点和风格。） （1）半坡型 ：以鱼纹为装饰花纹，多与卷唇圆底盆内壁，分为单体鱼纹、复体鱼纹。 （2）庙底沟型 ：以回旋勾连纹为特色，常组成虚实相称、黑白对比的双关图(转自：wWw.bdF 千 叶帆 文摘:欢乐陶吧教案)案。 （3）马家窑型：以螺旋纹为特色，具有强烈动感，有丰满繁缛之感。 （4）半山型：造型以直颈广肩鼓腹罐为特色，以旋涡纹和葫芦纹为装饰。 （5）马厂型：装饰花纹有四大圈纹、回纹，以人形纹最为流行。 2、（媒体出示黑陶图片）欣赏黑陶文化特点：黑、薄、光。 3、欣赏现当代陶文化。（媒体展示各种式样的彩陶作品媒体展示现当代陶艺作品） （三）玩陶 1、欣赏认识。出示教材范作，提问：这些作品分别运用了什么方法? （出示捏制法、盘条法、泥板拼接法制作的作品及相应文字） ①捏制法 ②：盘条法 ③泥板拼接法 2、尝试练习。 3、反馈小结 （1）手捏的作品是按什么步骤做的呢? （2）泥条怎样才能搓得基本一致? （3）拍泥板应该注意什么? （四）用陶 1、学生欣赏作品(出示各种造型的陶艺作品) 2、小组间交流，归纳制作方法、步骤及注意事项。 （五）制陶赏析，尝试制作 1、观察制陶视频，进一步了解陶艺制作的整个流程。 （播放陶艺制作视频） 2、运用多种方法以小组为单位合作完成一件陶艺作品。 3、教师巡回指导。 六、作业展评： 1、自评、互评、师评相结合。 2、教师小结全课。 七、教学反思： 学生通过欣赏多媒体图片，扩大了学生的视野，并且能够想象出更多奇特的造型。在合作、互助的实物操作中，学生不仅体会到了我国古代人民的智慧与勤劳，而且学会了团结集体的力量。