班会设计-诚信.docVIP

诚信—永不消失的人性光芒 江苏省太湖高级中学 杨鹏 一、主题班会的目的和意义： 1、通过学生乐于接受的形式启迪学生的智慧，引导学生学会做人做事，懂得培养良好的道德品质是青少年学会做人的一个重要方面；推广诚信的概念，增强学生的社会责任感，用诚信意识武装自己，把它自觉作为人生道路上的一个信条和原则。 2、理解拥有良好的道德能从多方面利于青少年成长，良好的道德是现代社会生活中一张重要的“通行证”；能够联系实际，说说道德良好的意义以及如果不注意锻炼会招致的不良影响。 3．通过诚信教育，使学生知道诚信原则在生活、工作中的重要作用，从而引起进一步学习《公民道德建设纲要》、《无锡市民文明公约》和校规校纪的兴趣，并在今后的生活和工作中不断实践诚信的诺言。 4、初步了解和掌握锻炼良好品格的方法，引导学生积极参加各种锻炼道德品质的实践活动，在活动中增强锻炼的意识，提高自我锻炼的能力；学会人与人之间如何沟通，学会共同关心社会，提高分辩真假、善恶、美丑的能力，为他们走向社会打下基础。 二．社会和学生现状分析 1.当前正处于社会主义建设的新时期，与整个世界不断地融合接轨，整个社会不断进行着自觉或不自觉的调整，作为社会架构组成基本原则之一的诚信体系，也在逐渐的调整过程中。这样也就不可避免地影响中小学生的诚信意识的形成、建立和完善，因而就需要正确地认识理解诚信的概念及相关的问题。 2.在社会主义市场经济迅速发展的条件下，诚信已成为发展经济、保持社会稳定的一个基本原则。社会需要诚信，只有在诚信的基础上，才能真正建立起正常的经济秩序和社会秩序，保证经济和社会的可持续发展。 3.对于中学生来说，已经有了一定的理解能力，正处于他们人生观、世界观形成建立的重要时期，但是他们处在一个日新月异的社会，接触的东西更纷繁复杂，所以就更需要把诚信教育纳入日常的工作上来。 三、活动的准备： 1.学生人手一本《道德行为规范操行手册》，并进行不断的学习，特别是有关《公民道德建设纲要》中的诚信问题。 2、搜集相关资料特别是关于诚信的故事、图片。 3.排练节目，由学生自编，自导，自演的反映主题的多种形式的节目。（包括诗歌朗诵、唱歌、小品、书法等） 4.邀请部分老师观摩。 5.主持人串词及发言人讲稿。 四、活动过程： 主持人宣布班会开始。 （男）在我们漫漫的人生路上，什么不可丢弃？ （女）在我们遇到艰难困苦时，什么要永留身边？ （男）它在我们身边，离我们是那样近。 （女）它又离我们越来越远，是那样模糊。 （男）它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前进的方向。 （女）它就是我们人生路上的朋友―― （合）诚信！ 由班长朗读一段文章，导入班会主题（文章内容见附录1）。 主持人：提到道德，同学们一定不陌生，在我们的家庭生活、学校生活和社会公共生活中，到处都有它的存在。[利用多媒体投影] 小知识： 道德——是不是依靠教育的力量、舆论的力量、人们的信念和习惯而发生作用，是规范我们该怎么做和不该怎么做的重要的行为准则。 道德用于调整社会生活中个人与他人、个人与社会关系。它依靠社会舆论、传统习惯和人们内心的信念和觉悟而发生作用，前二者体现的是外在的教育力量，后者体现的是内在的信念力量。和人类文明的其他组成部分一样，道德具有传承性。千百年来，反映人类对真、善、美追求的许多美德，像热爱祖国、舍身救人、助人为乐、见义勇为、诚实守信等等，成为人类共同认可的宝贵的精神财富。同时，作为一定社会经济发展阶段的产物，道德又必然会烙有鲜明的时代印记，还会带有不同地域的文化特点。 在小学阶段，同学们已经接受了许多良好道德的教育，如对自己的学习和工作要有责任心，对他人要尊重和关心，对集体的事情要尽力尽责，对祖国要热爱等，就是从生活和学习的不同方面对大家提出的道德方面的行为要求。 现阶段的道德修养，会有更多的内容和更高的要求，需要同学们密切联系中学生活的实际来进行。做具有良好道德的人，需经历一个不断学习、锻和提高的过程。国家对公民应该具有的道德品质提出一些基本的要求，同学们应该首先对这些要求有一个了解，并以此作为行动的指南。 小资料： 《中华人民共和国宪法》规定，“国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德”，“五爱”是社会主义道德的基本规范和社会主义道德建设的基本要求。 2001年，由中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》，进一步把，“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”作为我国公民的基本道德规范。 2、小品《诚信摆渡人》 [人物简介] 坐船人（学生甲扮演），一个功成名就、自命不凡的年轻人。 老艄公（学生乙扮演），一位须眉皆白，头戴草帽，手拿烟斗，神情悠闲的长者，长年在渡口摆渡。 [旁白] 当我经过漫长的人生跋涉，走到这个渡口的时候，我可以非常自豪地说我这一生是成功的！我肩上的七个行囊（分别由七位