2007年地理新课程高考考试大纲剖析与教学建议.pptVIP

例2下图表示的是地形剖面以及对应的气候资料．读图回答： (1) 夏季月均温最小值出现在海拔约 米处。 (2）冬季出现大面积逆温的两个地区中，地势起伏较大的位于天山 侧。 （3）海拔2000米高度上，南北两坡年降水量分别约250毫米、 毫米。造成这种差异的原因是 (4）只考虑温度高低，则天山北麓牲畜过冬牧场应位于海拔 米。 答案：(1)4500左右（2）北（3）570左右 北坡有来自大西洋、北冰洋的水汽补给 （4）约2000 * 2007年地理新课程高考考试大纲剖析与教学建议 广东省教育厅教研室地理科 周顺彬 一、新课程背景下广东地理高考简介 二、地理新考纲在能力考核方面的创新要求 四、地理新高考大纲能力考核要求的理解剖析 三、地理新考纲在考核内容要求方面的差异与变化 五、2007年地理科高考复习备考的几点建议 发言内容： 一、新课程背景下广东地理高考考纲简介 1、广东省高考方案: 3+文科基础/理科基础+X 。 2、广东省地理科考试大纲规定高考考试内容:主要包括《普通高中地理课程标准(实验)》必修地理1-3，以及《全日制义务教育地理课程标准(实验稿)》的有关内容；而对《普通高中地理课程标准(实验)》选修内容的考核由广东省根据具体教学定为环境保护、旅游地理二者选一的内容 。 3、范围要求:考试内容的程度不超过课程标准规定的要求。 二、地理新考纲在能力考核方面的创新要求 1、能力要求整体上的变化 新考纲在高考地理能力考核的变化包括有：从整体上把能力要求明确定为考核目标与要求，与旧考纲较含糊提法相比较表述得更明晰准确；将原来旧大纲地理的十大方面能力要求统整为获取和解读、调动和运用、描述和阐释、论证和探讨四方面基本考核的能力目标；对地理学科的基础知识要求，新考纲将原来要求识记的层次修改为调动和运用；对地理信息的提取、认定、判断及反思的要求修改为对地理信息的获取、调动和运用。 2、在能力要求新增的考核 新地理高考大纲增加了基本的地理观测、地理实验能力方面考查，也增加了对论证和探讨地理问题能力的考核；新地理高考大纲增加了基本的地理观测、地理实验能力方面考查，也增加了对论证和探讨地理问题能力的考核； 例1：某学校（110E）地理兴趣小组在平地上用立竿测影的方法，逐日测算下午太阳高度。如下图，垂直竖一根2米长的竿OP，正午测得影长OP，，通过tana=OP/OP，算出正午太阳高度a。据此回答： （1）该小组进行观测时，北京时间为 A.12：00 B.12：40 C.11：20 D.11：00 （2）3月21日，当该小组进行观测时， 下列城市中即将迎来旭日东升的是 A.英国伦敦 B.匈牙利布达佩斯（约19E ） C.土尔其伊斯坦布尔（约29E） 　D.夏威夷檀香山（约158W） (3)下图是该小组绘制的连续一年多的竿影长度变化图．图中反映3月21日竿影长度的点是 　A.① B.②　　　　C.③ D④ (4)该学校大约位于 A.21.5 N B. 21.5S C.45N D. 45 S 答案：(1) B (2) B (3) D (4) D 3、对能力要求考核的强化 　　如：在调动和运用地理知识、基本技能方面，详细具体地从四个次一层次要求角度对能力考核的进行描述，包括： 新高考大纲与旧大纲相比较，用一些师生都可更容易理解、操作的词语明确和强化对四方面地理能力的考核、每一方面又划分为3—4小点具体考核要求的说明。 （1）能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识，对题目要求作答； （2）能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息； （3）能够选择和运用中学其他学科的基本技能解决地理问题； （4）能够运用地理基本技能。如地理坐标的判断和识别，不同类型地理数据之间的转换，不同类型地理图表的填绘，地理数据和地理图表之间的转换，基本的地理观测、地理实验等。 三、地理新高考大纲在考核内容要求方面的差异与变化 新地理高考大纲是在《普通高中地理课程标准(实验)》（必修地理1-3部分）和《全日制义务教育地理课程标准(实验稿)》为基准，高度归纳高考的考试范围和学科主干内容，所呈现的文字描述相当简洁，与旧高考大纲比较没有对地理各章节具体的知识点提出明确的要求，仅是提供一种命题考核的方向而非基本知识要求。以历来高考常考核的“大气”部分相关内容为例，比较新旧高考大纲的差异。 大气