九年级上册课后十首首诗赏析题教师版.docVIP

九年级上册课后附录诗 赏析 （一） 观刈麦 白居易 田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。 足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。 听其相顾言，闻者为悲伤。田家输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。 念此私自愧，尽日不能忘。 【作者】白居易，字乐天，号香山居士，唐代人。唐诗鉴赏词典：题目叫《观刈麦》，而画面上实际出现的，除了刈麦者之外，却还有一个拾麦者，而且作者的关心也恰恰偏重在后者身上。今日凄凉可怜的拾麦穗者是昨日辛劳忙碌的刈麦者；而今日辛劳忙碌的刈麦者明日又有可能沦落成凄凉可怜的拾麦者。只要有繁重的捐税在，劳动人民就永远摆脱不了破产的命运。作者在这里对当时害民的赋税制度提出了尖锐批评，对劳动人民所蒙受的苦难寄寓了深切的同情。夜深了，月儿向西落下，院子里只有一半还映照在月光中；横斜的北斗星和倾斜的南斗星挂在天际，快要隐落了。就在这更深人静、夜寒袭人的时候，忽然感到了春天温暖的气息；你听，冬眠后小虫的叫声，第一次透过绿色纱窗传进了屋里。写隔窗听到虫声，用“透”给人以生机勃发的力度感。窗纱的绿色，夜晚是看不出的这绿意来自诗人内心的盎然春意。春天来了，故乡杜陵，回塘水暖，凫雁自得其乐；而自己，却离家日远，在茅店里歇脚，在山路上奔波。“杜陵梦”，补出了夜间在茅店里思家的心情，与“客行悲故乡”首尾照应，互相补充；而梦中的故乡景色与旅途上的景色又形成鲜明的对照。务观，号放翁。南宋爱国诗人。 【大意】驿站外面的断桥旁边，梅花在那里寂寞的开放无人过问。已经是黄昏时分，梅花在那里孤独地忧愁。再加上遭受到风和雨的摧残。梅花本无意思苦苦地争求春天，完全听凭群芳妒忌。飘零落地成为泥土，又被车轮碾作尘埃，只有那香气还和原来一样。（联系政治遭遇，可以看出它是他的身世的缩影。词中所写的梅花是他高洁的品格的化身。末句具有扛鼎之力，它振起全篇，把前面梅花的不幸处境，风雨侵凌，凋残零落，成泥作的凄凉、衰飒、悲戚，一股脑儿抛到九霄云外去了。正是“末句想见劲节”（卓人月《词统》）。 【作者】晏殊，字同叔，北宋婉约派词人之一。 【大意】上片画面：燕子飞来正赶上社祭之时，清明节后梨花纷飞。几片碧苔点缀着池中清水，黄鹂的歌声萦绕着树上枝叶，只见那柳絮飘飞。用白描手法通过人物的心理活动以及情态的描写，巧妙地揭示了人物的精神世界苏轼（1037—1101）宋代文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡。唐宋八大家之一，豪放派词人代表。李清照（1084－1155），济南章丘人，号易安居士。宋代女词人，婉约派代表。词清新委婉，感情真挚，且以北宋南宋生活变化呈现不同特点。前期反映闺中生活感情自然风光别思离愁，清丽明快。后来因为丈夫去世再加亡国伤痛，诗词变为凄凉悲痛，抒发怀乡悼亡情感也寄托强烈亡国之思。南乡子·登京口北固亭有怀　　何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。这首词通篇三问三答遥相呼应，感慨雄壮，意境高远尤其是三问的手法，堪称一绝。“悠悠，不尽长江滚滚流！”一指时间之漫长久远，二指作者心中思绪之无穷也，如长江之水，川流不息。 年少万兜鍪，坐断东南战未休兜鍪”指头盔，在这里借指士兵。“万兜鍪”指千军万马。作者在这里热情歌颂三国时代的孙权，年纪轻轻的孙权“年少”曾统帅千军万马身经百战，雄踞东南。山坡羊·骊山怀古张养浩骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡，至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚，赢，都变了做了土；输，都变做了土。张养浩（1270—1329），字希孟，号云庄，济南（今属山东）人。“只见草萧疏，水萦纡，至今遗恨迷烟树。”迷烟树赢，都变了做了土；输，都变做了土。朝天子·　咏喇叭 [明]王磐 　　喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。 官船来往乱如麻，全仗你抬声价。 军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假？ 眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！王磐（约1470～1530）字鸿渐。明代散曲家。曲儿小腔儿大只吹的水尽鹅飞罢官船来往乱如麻 人在初三，每天勿躁 2010级九上课后附录诗 赏析 把握思路，夯实主旨 3