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浅谈生态文明建设背景下高校实验室建设与利用 　　摘 要 本文从生态文明建设的大背景下，分析了当前高校实验室在建设与利用方面存在一些问题，并就如何加强高校实验室建设与利用，以进一步提高实验室管理的科学化、规范化、信息化水平，有效促进教学质量、管理水平与服务水平的提升进行一些探讨。 　　关键词 高校实验室 生态文明建设 生态和谐型校园 　　中图分类号：G48 文献标识码：A 　　1 当前高校实验室建设所面临的问题 　　作为高校进行实验教学与开展科学研究的重要场所，高校实验室不仅担负着培养学生创新能力、独立工作能力和实践能力的重要任务，同时还承担着国家科学技术研究和支持地方经济建设的重要使命，在高校中有着极其重要的地位与作用。实验室建设与利用水平的高低直接影响到高校建设与管理水平的成效。 　　随着教育体制改革日益深入，高等教育的现代化与大众化趋势凸显，各高校的实验室的建设在硬软件设施投入、管理方法与手段、专业队伍建设等方面均得到了长足的发展。尤其是为了迎接教育部教学评估，不少高校的实验室改造步伐明显加快，实验室改造项目也越来越多。然而从目前状况来看，当前高校实验室在建设过程中不同程度地存在一些问题：有不少高校对实验室在教学和科研中的地位和作用认识不足；实验室的建设与利用程度远未达到建设前期的预想效果；实验室存在部分仪器开机率不高、精机粗用、忙于教学、忽略科研等现象；实验室建设与社会的实际应用联系性不强，未能体现出足够的社会效益等等。本文试从生态文明建设的大背景出发就如何加强高校实验室建设与利用，以进一步提高实验室管理的科学化、规范化、信息化水平，有效促进教学质量、管理水平与服务水平的提升进行一些探讨。 　　2 高校实验室建设之于生态文明建设的重要意义 　　在生态文明理念下，将致力于消除经济活动对大自然自身稳定与和谐构成的威胁，逐步形成与生态相协调的生产生活与消费方式。进行生态文明建设，就是要建设自然与人类和平共处，和谐相处的生态环境，从而满足人类发展的自然环境需求。要实现这一建设目标，就必须要树立“人与自然和谐相处”的理念，必须摈弃粗放型的以过度消耗资源破坏环境为代价的经济发展方式，破除高能耗、高污染的传统发展模式。 　　十八大报告明确提出我国建设生态文明当前和今后一段时期内亟须完成的四项任务：优化国土空间开发格局；全面促进资源节约；加大自然生态系统和环境保护力度；加强生态文明制度建设。这既是我国为建设生态文明、建设美丽中国的重大举措，更是就人类未来的美好愿景所作出的庄严承诺。 　　在大力提倡生态文明建设的今天，进一步提升实验室建设与利用的水平和层次，有着深远的现实意义。作为支撑高校教学与科研的重要力量，遵循生态文明建设原则下的实验室建设与利用，无疑将会对高校生态文化建设或者生态和谐型校园建设起到重要的积极助推作用。 　　3 生态文明建设背景下的实验室建设与利用 　　第一，本着“先进”与“经济”的原则进行建设利用。在实验室的建设和利用中，要综合考虑实验室建设的先进性与经济性，在注重先进性的同时，尽最大努力节约建设经费，加强资源综合利用效率。要尽量采用经济型仪器及耗材，保证投入效益，既要保证实验费用的持续性投入，又要加强科研成果的管理，最终实现良性运作。同时鼓励投入少，社会效益、经济效益见效快的应用开发项目滚动发展。可在条件允许的情况下，设立开放式科研基金，面向社会招募贤者开题，对投入多、见效慢的项目，但非常有必要做的基础性研究要慎重，反复论证；部分不具备实验条件，而又非常有必要做的项目，可实行租用或借用制度，采取多种形式开展科研与教学活动。 　　第二，集中投入、开发大型仪器使用功能。长期以来，高校实验室仪器设备的使用功能普遍存在利用率不高的现象，诸如开机率不高、精机粗用、忙于教学、忽略科研等现象比比皆是，尤其是在专业教育教学方面的功能未能得以充分体现。因此为了便于实验仪器与设备长期用于专业教学和科学研究，要尽量拓宽、开发现有实验仪器设备的功能，提高其利用率，显示良好的增值效益；同时增加对校内外相关学科的技术服务工作，以在满足校内教学科研任务之余极大提高仪器的使用率；要努力拓宽专业面，改善仪器内部使用环境；要积极创造条件，提高学生计算机应用能力。 　　第三，努力缩减实验室维护维修成本。可以鼓励相关专业学生积极参与到专业实验室的维护与设备维修中来。在实验室管理人员的正确引导下，通过参与实验室环境的良好维护以及专业实验设备的认真维修，不仅可以使相关专业的学生们最大程度地了解专业实验设备的性能，同时还能够实现实验室维修成本大大降低。 　　第四，注重实验教学的过程管理。为减少实验本身对周边环境的不利影响，应加强实验室环境污染及管理模式研究，重点对高校实验室环境管理体系的目标、性质及建设途径进行积极探索，努力构建