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把学校根扎在区域经济土壤中 　　刘常青 简介 　　青岛黄海学院 董事长 　　刘常青，男，汉族，1967年12月生，山东青岛人，中国海洋大学工程硕士学历。现任青岛黄海学院董事长、院长，兼任青岛市政协常委、黄岛区政协常委、民建中央科教委员会副主任，民建青岛市委常委，中华职教社第九届、第十届理事会理事，青岛中华职教社副主任。 　　刘常青同志自1996年致力于民办高等教育以来，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，不断强化学院内涵建设，办学条件逐步改善，贴近区域经济发展，不断进行教育教学改革，人才培养质量稳步提升，受到国家教育部领导的多次好评。因工作业绩突出，刘常青同志先后被评为“青岛市社会力量办学先进个人”，“青岛市职业教育先进个人”，被中华职业教育社评为“黄炎培杰出校长”，两度被民建山东省委评为“全省优秀会员”，被民建中央评为“民建全国社会服务工作先进个人”，被中共青岛市委统战部、市发改委、市工商联等多个部门联合评为“青岛市优秀中国特色社会主义事业建设者”荣誉称号。 　　青岛黄海学院是一所以职业教育见长的本科院校，但是我们第一眼看到的不是车间和实训设备，而是孔子塑像、雷锋纪念馆、文化馆、图书馆……这里“文”气十足。该学院董事长刘常青认为，教育的目标是培养技能型、技术型应用人才，但是，让孩子们懂得奉献，多一些文化修养，视野开阔一些，总归是有好处的。 　　在青岛市开发区教育局副局长隋俊昌看来，近几年，教育改革向内涵深入，各阶段生源总量萎缩，种种原因导致民办教育整合重组、优胜劣汰的趋势日益明显，特色和质量是任何一家民办教育机构都务必跨越的关口。“黄海学院是当地迈过这两道关口的优秀民办教育代表。有两个佐证：其一，这个1996年从很小的培训机构开始的学校，一路拾阶而上走到今天，职业教育的特色和服务青岛西海岸经济社会发展的目标一直没有游离，他们在方向上很坚守；其二，与他们一起创业的有很多这样的机构，这黄海学院起点不是最高，条件不是最好，但他们在办学质量上孜孜不倦的追求，已经让今天的黄海学院遥遥领先。2011年4月，教育部批准青岛黄海学院为新建普通本科院校。” 　　黄海学院依山面海，来者无不夸赞这风水宝地，但对刘常青来说，比风水更“宝”的是人才。 　　由于大的政策环境，民办学校留住优秀的人才尤其是教学管理人才对于学校的发展具有战略意义。在黄海学院，云集了一批这样的人才，该学院院长焦奎是全国“五一”劳动奖章获得者、青岛科技大学原校长，该学院党委书记是山东大学原党委副书记……“这些老教育人在不同岗位上经历了几十年的历练，有着对教育的无限执着，退休后，他们乐意在一方真正的教育土壤上继续耕耘。当然，要聘用这些人来，学校董事长的用人胸襟非常重要。”黄海学院党委副书记宋庆泽由衷感慨：“我们这些老同志有经验，但有时候也保守。刘常青董事长对我们非常尊重，给了老校长、老教授们很大的自主空间。 　　基于这样的背景，日前，本刊与青岛黄海学院董事长刘常青有了一次促膝相谈。 　　天道酬勤 　　教育周刊：人们往往看到创业者的辉煌，但难以想象创业者的艰辛，从1996年开始到现在，是什么东西吸引你投身教育，又是什么东西让你坚守到现在？ 　　刘常青：开始创业前，我是山东原胶南职业二中的老师，同时负责就业工作。我发现，一方面，企业招工非常难，青岛周边经济发展对技术型人才需求巨大；另一方面，学生就业也面临问题。我从小属于那种闲不住的人，所以我决定出来创业，培养企业急需的技术人才。 　　这十几年来，企业对技术人才的需求量越来越大，要求也越来越高，我们的学校也就伴随着市场需求发展壮大。 　　现在回过头来看，让我坚守到现在的最大理由是，看到自己学校培养的学生走上工作岗位，领到了薪水，开始他们的事业，我就有莫大的成就感。 　　教育周刊：如果说今天的黄海学院取得了一些成功，作为这摊事业的创始人，你自己有没有总结过一些成功经验？ 　　刘常青：办学校要成功，第一要热爱教育，热爱能为这份事业带来不竭的激情，这一点非常重要。其次要勤奋，这两个字说起来简单，背后是很多血泪汗水。创业初期，为了寻找单位联合办学，扩大招生，我们时常租了廉价的车四处奔波，夜里赶路，白天开会，不知疲倦。记得有一次临近春节，我们在大雪中赶夜路，车在路上坏了4次，车拉一会儿人，人推一会儿车，当时都没有意识到安全问题，现在想起来还有些后怕。 　　赢在定位 　　教育周刊：在新的形势下，单纯靠学费运转的民办学校发展面临很多压力，我们发现，黄海学院这些年来一门心思做教育，并没有更多的产业或实业来回哺教育，但学校的发展依然不错，为什么？ 　　刘常青：我觉得，我们首先胜在办学定位上。青岛黄海学院17年办学，主要面向企业、面向职业，为企业培养技术型、技能型人才。这一定位很好地服务了、也