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遗传实验设计几种常见应用类型及示例分析 　　摘 要： 文章列举了设计遗传实验的五种常见应用类型，并通过典型例题对相应的实验方法作分析。 　　关键词： 遗传实验 应用类型示例 实验方法分析 　　纵观历年高考生物试题，试题命制始终围绕学科的主干知识和重点知识。遗传学是生物学科主干知识的重要部分，特别是有关孟德尔遗传定律和伴性遗传的知识是历年也必将是今后高考命题的热点和重点，关于这一方面的遗传实验设计、实验分析的题目由于可很好地考查学生的理解能力、综合分析应用能力和语言表达能力，因此在近几年的高考试题中时常出现。如何利用有关的遗传实验对相关的遗传学事实进行验证、解释分析或作出相应的推断呢？下面就有关遗传实验设计的几种常见应用类型作简要归纳，供同行参考和指正。 　　一、设计遗传实验验证或探究相关基因控制的性状遗传是否遵循孟德尔遗传定律 　　例题：已知果蝇的灰身（B）对黑身（b）为显性，长翅（V）对残翅（v）为显性，且两对基因都位于常染色体上，现有纯种灰身长翅和黑身残翅果蝇，请设计实验探究灰身、黑身和长翅、残翅这两对相对性状的遗传是否符合基因的自由组合定律。 　　实验方法分析：要判断性状遗传是否遵循孟德尔遗传定律，需依据孟德尔发现遗传定律的杂交试验即测交试验或杂合子自交试验。对于一对相对性状的遗传，若测交结果后代有两种表现型，性状分离比为1∶1或杂合子自交结果后代有两种表现型，性状分离比为3∶1，则符合基因的分离定律。对于两对相对性状的遗传，若测交结果后代有四种表现型，性状分离比为1∶1∶1∶1或杂合子自交结果后代有四种表现型，性状分离比为9∶3∶3∶1，则符合基因的自由组合定律。 　　（2）预测可能的试验结果及结论： 　　①若后代出现黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒四种表现型，说明甲的基因型为YyRr。 　　②若后代出现黄色圆粒、黄色皱粒两种表现型，说明甲的基因型为YYRr。 　　③若后代出现黄色圆粒、绿色圆粒两种表现型，说明甲的基因型为YyRR。 　　④若后代出现黄色圆粒一种表现型，说明甲的基因型为YYRR。 　　三、设计遗??实验确定相对性状的显隐性关系 　　例题：已知牛的有角和无角为一对相对性状，由常染色体上的等位基因A和a控制。在自由放养多年的牛群中，无角的基因频率与有角的基因频率相等，随机选1头无角公牛和6头有角母牛，分别交配每头母牛只产一头小牛，在6头小牛中，3头有角，3头无角。 　　（1）根据上述结果能否确定这对相对性状中的显性性状？请简要说明推理过程。 　　（2）为了确定有无角这对相对性状的显隐性关系，用上述自由放养的牛群（假设无突变发生）为实验材料，再进行新的杂交实验，应该怎样进行？（简要写出杂交组合，预期结果并得出结论。） 　　实验方法分析：要判断一对相对性状的显隐性关系，一般可采用以下两种方法：①用具有相对性状的个体杂交，若后代仅表现一方亲代性状，则后代所表现出的那个亲代性状为显性性状。②选用多对同一性状的个体杂交，若后代出现亲代没有的另一性状，则亲代表现的性状为显性性状；若后代全都表现为亲代性状，则亲代表现的性状为隐性。 　　例题中要求依据题目所给的遗传学事实对有角和无角这对相对性状的显隐性关系能否确定进行分析判断，分析时可分别假设有角为显性和无角为显性时，根据题目的遗传学事实，若在假设的两种情况下都会出现相同的结果，则不能确定这对相对性状的显隐性。若要进一步确定这对相对性状的显隐性关系，则可选择多对有角牛与有角牛杂交或无角牛与无角牛杂交，根据后代出现的性状表现类型即可推断。 　　例题答案：（1）不能确定。 　　①假设无角为显性，则公牛的基因型为Aa，6头母牛的基因型都为aa，每个交配组合的后代或为有角或为无角，概率各占1/2。6个组合后代合计出现3头无角小牛，3头有角小牛。 　　②假设有角为显性，则公牛的基因型为aa，6头母牛可能有两种的基因型，即AA和Aa。AA的后代均为有角。Aa的后代或为无角或为有角，概率各占1/2。由于配子的随机结合及后代数量少，实际分离比例可能偏离1/2。所以只要母牛中恰有Aa基因型的头数大于或等于3头，那么6个组合后代合计也会出现3头无角小牛和3头有角小牛。 　　（2）从牛群中选择多对有角牛与有角牛杂交。如果后代出现无角小牛，则有角为显性，无角为隐性；如果后代全部为有角小牛，则无角为显性，有角为隐性。 　　四、设计遗传实验确认基因的存在位置 　　常见的主要有两种类型：一种是确认控制性状的基因是核基因还是质基因；另一种是已确定是核基因，进一步确认基因是位于常染色体上还是仅位于X染色体上，还是X染色体与Y染色体的同源区段。 　　例题：已知果蝇的灰身（B）和黑身（b），红眼（R）和白眼（r）分别受一对等位基因控制，B和b位于常染色体